在中等師范院校教學中，美術(shù)教育是一門很重要的教育，美術(shù)是認識美、理解美、表現(xiàn)美的藝術(shù)，是以提高人的審美理解力和審美創(chuàng)造力為目的的，是一門必不可少的學科。美育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的一個重要方面，是培養(yǎng)學生的正確審美觀點，發(fā)展鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育，對促進

退縮行為多發(fā)生在幼兒身上，但從實際來看，小學一年級學生也同樣存在這一問題。目前，大多數(shù)家長只重視培養(yǎng)孩子的智力素質(zhì)，卻忽略了心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使許多小學生對自己缺乏自信，有自卑感，自我評價低。例如在集體面前不敢發(fā)言，不敢表達自己的愿望；在交往中往往處于被動，聽人擺布；在困難面前

“惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光”，這是中國現(xiàn)代最負盛名的歷史學家陳寅恪在給清末著名的國學大師王國維先生投水自沉后兩周年寫的紀念碑銘。獨立之精神，自由之思想也成為近半個世紀以來中國著名大學孜孜的追求。愛因斯坦說“要是沒有獨立思考和獨立批判的有

提升學生崗位素質(zhì)是當下各高校急需解決的課題。但從實踐來看，高校似乎更愿意關(guān)注學生的就業(yè)率問題，而對于學生內(nèi)涵發(fā)展的驅(qū)動因素較為忽略。對此，筆者將借助此文對教育管理目標定位及實踐主題展開討論。以下分為三個部分，首先對高校人才培養(yǎng)進行解度；然后，在此基礎(chǔ)上進行教育管理目標定位。最

20世紀末，我國開始對高?；謴?fù)大規(guī)模的擴招。日前，在校的大學生已經(jīng)超過3000萬，這個規(guī)模，當之無愧的占據(jù)了世界的首位。其中，毛入學率達到了30%以上，毫無懸念的進入了國際上普遍認可的高等教育大眾化的發(fā)展階段。在高等教育如火如荼開展的同時，各種教育資源逐漸供不應(yīng)求，緊張起來。

前言個體對于幼教職業(yè)的端正態(tài)度、合理認識還有積極的情感體驗，并由此而組成的內(nèi)部心理機制，就是學前教育專業(yè)的男畢業(yè)生的職業(yè)認同感。這個認同感對于學前專業(yè)的男畢業(yè)生來說非常重要，直接影響到他們對于這份職業(yè)的情感認同，也是他們從事該職業(yè)的基本心里訴求和準備。本文對我省幼師專業(yè)學校的

一、高校體育課教學的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析高校體育課教學的指導(dǎo)思想問題關(guān)系到體育課教學改革方向的問題。對這一問題的認識，大部分體育教師基本持有相同的看法，但在教學過程中依然存在某些現(xiàn)狀值得關(guān)注。（1）教學組織現(xiàn)狀。體育教師們各有各的想法：有的認為，按運動專項上課比較好，這樣有利于

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、移動電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)新聞網(wǎng)站、論壇社區(qū)、社交網(wǎng)站、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。對于四大傳統(tǒng)媒體--報紙、雜志、廣播、電視而言，新媒體是由數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作為平臺，隨著數(shù)字

一、當下高校休閑體育教育的現(xiàn)狀（一）體閑體育課程設(shè)置不合理在當下，我國的高校休閑體育課程設(shè)置中，存在很多的不合理的情況?？v觀高校的體育課程，都偏向于一些競技型的體育教育教育，對于休閑體育的重視程度不高。要知道高校的體育課程設(shè)置是進行體育教學的基本依據(jù)，也是教育觀念、教學思想和

由于近幾年我國大學的擴招，高等教育從以前的精英化向現(xiàn)在的大眾化轉(zhuǎn)變。這在歷史上算是一個重大的轉(zhuǎn)折，但是轉(zhuǎn)折就意味著新的問題出現(xiàn)。根據(jù)最近幾年的大學畢業(yè)生的就業(yè)和適應(yīng)社會的具體情況來看，我們的社會基本情況還沒有達到接納大眾化高等教育的水平。所以，針對大學擴招，不應(yīng)當僅僅只是在人

所有打網(wǎng)球的人都有體會，發(fā)球是一項比較難掌握的技術(shù)。在無人指導(dǎo)的情況下，業(yè)余選手很少能夠掌握這項技術(shù)，發(fā)出的球軟弱無力，或者不夠穩(wěn)定，失誤太多，根本不具威脅性。所以這些人在比賽時，無法在發(fā)球上占據(jù)優(yōu)勢，從而失去了獲勝的機會。現(xiàn)代網(wǎng)球要想提高發(fā)球的水平，必須掌握以下幾個方面的技

現(xiàn)代網(wǎng)球運動不再僅僅是一項殘酷的競技運動，更注重是健身，是休閑，是娛樂和交友的平臺，網(wǎng)球運動是一項老少皆宜非常有效而又張弛有度的活動，基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)打法、及良好的身體素質(zhì)是網(wǎng)球運動的三個重要方面。賽事頻繁，對抗日益激烈是現(xiàn)代網(wǎng)球比賽的特點，這就要求網(wǎng)球運動員要有全面的技術(shù)水平

行動研究什么是行動研究?行動研究與旨在揭示科學原理或發(fā)展普遍規(guī)律的研究相對，其主要目的在于尋求解決問題韻方法，并激發(fā)實際行動，引發(fā)社會變革。美國學者Jim McKeman(1991)H1在《課程行動研究手冊》中給行動研究下了如下定義：“行動研究是一種運用科學方法解決課程問題的

一、高職大學生思想現(xiàn)狀（1）精英意識轉(zhuǎn)向平民意識。當代高職大學生平民意識的凸現(xiàn)，既反映在他們對自己在社會生活中重新定位的價值取向上，也表現(xiàn)在他們關(guān)心政治的態(tài)度越發(fā)趨于實際。在計劃經(jīng)濟條件下，大學生的精英意識既源于社會評價，也源于大學生的自我意識。然而，洶涌而來的市場經(jīng)濟大潮在

校園文化一方面作為一種精神文化形態(tài)，對學校教育活動、全體教職工和全體學生都產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。另一方面，校園文化作為一種物質(zhì)文化形態(tài)，即校園環(huán)境，為廣大師生的成長發(fā)展起到良好的熏陶作用，有利于師生身心健康發(fā)展、教育活動的有效突破和學校的可持續(xù)發(fā)展。因此，研究校園文化、建設(shè)

胡錦濤同志強調(diào)指出：“實現(xiàn)社會和諧、建設(shè)美好的社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想。”校園擔負著培養(yǎng)整個國家和民族的高級社會人才的搖籃，是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。因此，構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基石。和諧校園的定義

一、早期閱讀的含義 自進入21世紀以來，我國幼教界也以前所未有的熱情關(guān)注和推廣著早期閱讀教育理念。但是，不容忽視的是，形形色色的以“早期閱讀”之名而推行“早期識字”的理念已涌入了家長和教師的視野。許多教育專家呼吁要將“早期閱讀”與“早期識字”的概念區(qū)分開來，它們并不能劃等號。

課堂教學中要改變傳統(tǒng)的滿堂灌式的教學模式，改變學生對思品課的學習興趣 ，新課程改革給我們帶來了新的教學理念，即就是我們要以學生為主體，更新觀念，更新知識，轉(zhuǎn)變角色，改變課堂過于注重知識傳授的傾向，讓學生學會學習，學會合作，嘗到學生的主動參與。在此 ，主要把自己在探索新課程中的

一、引言電影是生活的濃縮，人生的藝術(shù)再現(xiàn)，能形象地體現(xiàn)社會生活的方方面面，并且能帶給人們聽覺與視覺的享受。（王向旭，2009）英語教學是高中教育重要的組成部分。傳統(tǒng)的英語教學模式陳舊，難以激發(fā)學生學習興趣，教學效果不理想。教師應(yīng)采取各種有效手段，轉(zhuǎn)換英語教學模式，打造高效的高

高校思想政治理論課承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對大學生進行思想政治教育的主渠道。多年來，高校在加強和改進思想政治理論課教學方面進行了積極探索，也取得了很大的成績。但是，多年延續(xù)的思想政治教育傳統(tǒng)教學模式的弊端也日益顯現(xiàn)，這種模式忽略了學生的主體地位、制