一、重視學生的主體地位，創(chuàng)建新型的師生關(guān)系。 筆者認為新型的師生關(guān)系應(yīng)該是師生心理相容、心靈相通、人格相等、相處和諧，本著發(fā)揮學生自主性的原則，使學生的人格得到充分發(fā)展。建立新型的師生關(guān)系，教師起著主導作用。因此，我們每一位教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，從“師道尊嚴”的權(quán)威中解脫出來

1前言網(wǎng)球隨揮動作是正手擊球的最后一個動作，同樣也是非常重要的。通常來講，正手上旋球有兩種不同的隨揮動作，一種是教科書上講拍頭揮至肩上方，我們稱之為“肩上隨揮”；另一種是手臂緊緊纏繞身體，前臂位于胸前正中央，我們稱之為“雨刷式隨揮”。通過兩種隨揮動作對正手擊上旋球擊球效果的過

近年來，高校的教育模式在不斷地進行著改革，全國絕大部分的高校和職業(yè)技術(shù)院校都實行了學分制。學分制是教育模式的一種，以選課為核心，教師指導為輔助，通過績點和學分，衡量學生學習質(zhì)和量的綜合教學管理制度。學分制的實行，激發(fā)了學生的主動性與創(chuàng)造性。但是，實行學分制所衍生的班級管理問題

一、引言首先是對健康的內(nèi)容和外延尚不能完全把握。世界衛(wèi)生組織（WHO）定義：“健康是人的一種狀態(tài)，在這種狀態(tài)下人體檢查不出任何疾病，對外部環(huán)境日常范圍內(nèi)的變化有良好的適應(yīng)能力?！边@一概念從較高的高度概括了健康的含義或者說是目標，然而這一定義對現(xiàn)實的指導意義并不大，對各階段體育

一、高校文藝活動建設(shè)的現(xiàn)狀分析1、大學生文藝類社團現(xiàn)狀我國高校文藝類社團主要有四類，一是音樂類，二是舞蹈類，三是繪畫、書法類，四是戲劇、表演類。具體一般有音樂協(xié)會、吉他協(xié)會、大學生藝術(shù)團、舞蹈協(xié)會、書法協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、話劇團、戲劇社、演講與口才協(xié)會等文藝類社團。這些社團主要是

一、90后大學生特點分析及對策90后大學生的特點：思維活躍、追求新鮮感，接受新事物的能力強，但也存在心理素質(zhì)較差、人際交往能力欠缺、缺乏社會責任感等問題。高校輔導員，作為高校中開展大學生日常思想政治教育工作和管理工作的專職工作人員，是大學生的人生導師和知心朋友，具有教師和管理

近年來，隨著我國高等教育規(guī)模的不斷擴大，高等學校在校大學生黨員的發(fā)展力度在不斷加大，大學生黨員正逐漸成為我們黨新生骨干力量的重要來源。加強對大學生黨員的繼續(xù)教育工作，進一步提高大學生黨員的素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的大學生黨員是關(guān)系到我們黨發(fā)展和社會主義建設(shè)的大事，是高校黨建工作的重中之

近些年，一大批專家學者已看到了高職生職業(yè)價值觀研究的重要意義及深遠影響，對其進行了大量的分析與實證研究，為高職生這一特定群體的職業(yè)價值觀研究的發(fā)展與體系的完善做出了巨大的貢獻。但仍存在研究內(nèi)容不夠全面，手段方法過于單一等問題。于是，對高職生職業(yè)價值觀的研究現(xiàn)狀與進展作出一定時

課改在如火如荼的進行，大家這樣“大動干戈”，目的只有一個——使課堂高效。那么什么樣的課堂是高效課堂呢？現(xiàn)在許多課改教師講變?yōu)閷W生講，同向坐改為相向坐，安靜改為言說，坐著改為站著，先教后學改為先學后教……這些變化是高效嗎？我想這不是，這僅僅是課改的外觀和形式。真正的高效課堂會有

我國多數(shù)幼兒園比較重視游戲教育，認為游戲可以實現(xiàn)兒童德智體全面發(fā)展。在幼兒園的工作章程中，我們也可以看到體育游戲是兒童每日必備的一項課程。幼兒園將民間體育游戲視為對兒童進行全方位教育的一種方式，以體育游戲教育為主，課堂教育為輔，很大程度上提升了對兒童的教育水平。通過實際調(diào)研，

德育教育是學校教育重中之重，是對學生進行素質(zhì)教育的一環(huán)。而實施德育教育有多種途徑，利用體育教學對學生進行德育教育更具特殊性，學生更易直接接受。體育是培養(yǎng)學生思想道德水平，意志品質(zhì)的有效手段，作為教師可經(jīng)利用體育提高學生愛國主義和英雄主義的情感，可以增強學生競爭意識，培養(yǎng)學生爭

1.前言高中歷史是一門較為基礎(chǔ)的人文科學，主要是較會學生如何從歷史的角度去思考和了解人與自然、人與社會、人與人之間的關(guān)系，學會在遇到問題的時候善用馬克思主義科學的歷史觀，對于促進高中生全面發(fā)展、陶冶學生情操、塑造學生健全的人格等方面將發(fā)揮出極為重要的作用[1]。但是在高考指揮

自信心是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，它在很大程度上影響著一個人的學習、競賽、成就等。美國作家愛默森說：“自信是成功的第一秘訣。”現(xiàn)代心理學研究也表明，自信心強，大腦思維就活躍，就更容易產(chǎn)生靈感和創(chuàng)造力；反之，則很難進行創(chuàng)造性思維。目前

一、國外職業(yè)教育發(fā)展及特點1澳大利亞TAFE模式[1]。TAFE(全稱Technical And Further Education)。即職業(yè)技術(shù)教育學院，是澳大利亞全國通用的職業(yè)技術(shù)教育形式，它由澳大利亞政府開設(shè)的TAFE學院負責實施教育與培訓。其特點有建立全國統(tǒng)一的職業(yè)教

《聲律啟蒙》是清代學者車萬育撰輯的一本專門訓練兒童吟詩作對、掌握聲韻格律的啟蒙讀物。該書簡短，僅一卷，按韻分編，每韻編有三首對子文，每篇對子文均是78個字，全編共有對子文90首。內(nèi)容包羅天文、地理、人物、景物、器物、典故、史實等。形式整齊、音韻和諧、節(jié)奏明快、意韻鏗鏘、瑯瑯上

一、終生教育理念的提出和發(fā)展“終身教育”這一概念是1965年在聯(lián)合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間，由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長法國的保羅•朗格朗正式提出以來的。他指出終身教育所意味的，并不是指一個具體的實體，而是泛指某種思想或原則，或者說是指某

改革開放以來,我國經(jīng)濟建設(shè)取得顯著的發(fā)展，社會不斷進步，農(nóng)民工這一群體產(chǎn)生于這一歷史進程并發(fā)揮了重要作用。近些年來社會對這一群體的關(guān)注不斷加強，其中他們子女的教育問題是重要的組成部分。本篇文章準備就職業(yè)教育在隨遷農(nóng)民工子女教育中可發(fā)揮的作用做簡要的探討。一、背景分析（一）概念

1、尋找規(guī)律識字 在語文識字教學中，教師應(yīng)努力做到讓學生去挖掘識字的方法和規(guī)律，培養(yǎng)識字的能力，體驗識字的樂趣，從而樂于識字，進而主動識字。在教學認識同一類偏旁的生字時，如：三點水的字與水有關(guān)，日子旁的字與太陽有關(guān)，金字旁的字與金屬有關(guān)，草字頭的字與植物有關(guān)……鼓勵學生自己去

隨著我國社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會各行各業(yè)對人才的需求日益增多，而高等教育作為人才培養(yǎng)的最終端，自然而然的就得到了前所未有的重視。這種重視最直接的就反映在了高等教育的“擴招”上，其目的是培養(yǎng)更多人才來滿足社會需求。統(tǒng)計顯示，2010年，我國的全日制普通高等學校本?？粕猩鷶?shù)量已

一、藝術(shù)院校學生的思想行為特點１.專業(yè)技能強，文化基礎(chǔ)弱藝術(shù)院校的學生大都輕視基礎(chǔ)文化課程的學習，而重視專業(yè)技能的學習與實踐。許多學生從小就開始學習藝術(shù)專業(yè)技能，對自己的專業(yè)既熟悉又喜愛，把大部分時間都花在對專業(yè)知識的學習上，而少有時間去學習其他的課程，尤其是文化課的學習。進