目前，中國高等職業(yè)教育規(guī)模已經(jīng)突破1 300萬，占高等教育的半壁江山，擔(dān)負(fù)著由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)化的教育重任。面向高職學(xué)生開設(shè)提高思想品德、人文素養(yǎng)、認(rèn)知能力的哲學(xué)社會科學(xué)課程體系，守牢校園各類思想文化陣地，其意義及重要性不言自明。院（系）是高校的二級辦學(xué)實體，在大

21世紀(jì)，國際公共衛(wèi)生緊急事件以及重大突發(fā)性自然災(zāi)害頻發(fā)，給人們的生產(chǎn)生活造成極大影響。人們必須針對突發(fā)事件、特殊時期制定相應(yīng)的措施，做出相應(yīng)的改變。就教育行業(yè)而言，特殊時期，全國范圍內(nèi)的學(xué)校正常教學(xué)活動都受到了影響，不得不推遲開學(xué)時間。特殊時期，思想政治教育等教學(xué)工作如何開

基于現(xiàn)代化社會發(fā)展背景，各領(lǐng)域人才需求量不斷增加，并對人才專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)提出更高要求?；谛抡n標(biāo)實施條件，部分高校在特長生思想政治教育課程開展過程中，受到相關(guān)因素的影響，導(dǎo)致實際實施效果與預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)存在較大差距。這需高校及教師加大思想政治教育力度，開展特長生思想政治教育供給

如何有效貫徹“課程思政”和“心理育人”理念，充分挖掘和運用課程蘊含的思想政治教育元素，是新形勢下高校有效開展“三全育人”工作的重要目標(biāo)，是實現(xiàn)全員、全程、全方位育人的重要舉措。本文注重發(fā)揮心理健康教育的德育功能，堅持以心育德、以德養(yǎng)心，積極拓展了“3+2+X”心理健康教育教學(xué)

節(jié)律是在言語的節(jié)奏和語聲變化規(guī)律中，體現(xiàn)語言的結(jié)構(gòu)關(guān)系、語義關(guān)系與邏輯關(guān)系的一種表達(dá)手段。漢語的節(jié)律受語義、語法的制約，它將相互關(guān)聯(lián)的語言材料組合成既彼此層次分明又連接有序的表達(dá)單位，是言語過程中不可缺少的表達(dá)手段。漢語的節(jié)律形式有重音、斷連與句調(diào)的升降3種。本文主要對重音形

在信息技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)的鋼琴授課方式已不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要，對鋼琴課程進(jìn)行改革與創(chuàng)新是滿足目前教育理念的必然要求。高職院校的鋼琴課教師應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展兩個角度出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念，重新選擇教學(xué)內(nèi)容，改革鋼琴基礎(chǔ)課的教學(xué)模式，提升鋼琴基礎(chǔ)課

胡格模式是以培養(yǎng)受教育者成為一位獨立、負(fù)責(zé)任（在團(tuán)隊條件下）、有效完成工作任務(wù)的人為目標(biāo)，以行動導(dǎo)向為基本教學(xué)原則，理論與實踐緊密結(jié)合的教學(xué)模式。胡格模式作為一種面向?qū)W生未來的教育，教師可根據(jù)不同的目標(biāo)來選用合適的教學(xué)方法，并按照行動導(dǎo)向法的六步法組織教學(xué)過程，即引導(dǎo)學(xué)生面向

語文是其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，人類文明的發(fā)展、延續(xù)離不開語言文字這一重要工具。優(yōu)秀的民族文化、通用的語言文字都需要通過語文這一工具來傳遞。特別是少數(shù)民族地區(qū)，要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去，要推進(jìn)語言文字的通用性發(fā)展，推廣普通話，語文教育尤為重要。高職語文課是高職院校針對非中文專業(yè)開

習(xí)近平總書記在2018年8月的全國宣傳思想工作會議上強調(diào)，宣傳思想干部要“加強調(diào)查研究，不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍”。習(xí)近平“四力”論述為高校思想政治教育注入了新內(nèi)涵，提出了新要求。如何貫徹落實習(xí)近平“

文藝思想政治教育將文藝與思想政治教育巧妙融合，有助于文化更好地傳播。重視文藝工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會與文藝的思想政治教育相關(guān)的政策、精神，對于做好文藝工作很有現(xiàn)實意義。探究文藝與思想政治教育的關(guān)系，文藝與政治、政策的關(guān)系，可以深入發(fā)掘出文藝的思想政治教育的價值。一、文

隴東地區(qū)盛行民歌，給紅色歌曲的創(chuàng)作與發(fā)展?fàn)I造了較為良好的條件。紅色歌曲在延安時期具有非常顯著的現(xiàn)實意義，在很大程度上推動了革命事業(yè)的成功，同時也使得中國共產(chǎn)黨獲得更多民眾的支持。紅色歌曲雖然是革命活動的產(chǎn)物，但也是中國近代音樂史的重要組成部分，代表著中國革命歌曲的精粹內(nèi)容。因

隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代社會對于幼兒園的辦學(xué)水平提出了更高要求，除了要在教學(xué)設(shè)施建設(shè)方面保持與時俱進(jìn)之外，提高師資團(tuán)隊建設(shè)水準(zhǔn)也成為幼兒園管理者需要關(guān)注的問題。在幼兒教育體系中，舞蹈課程占據(jù)重要地位，該課程能夠有效促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)水平提高，因此對于高校學(xué)前教育專業(yè)來說，應(yīng)該加強對

初中教育是學(xué)生的基礎(chǔ)教育，也是重要的教育時期。在初中學(xué)習(xí)期段逐漸形成豐富的情感、記憶及思維能力等。潛能生的形成會有多種因素影響，可能會是原生態(tài)家庭原因、社會環(huán)境影響、自身心理發(fā)展等原因。班主任要使用良好的教學(xué)手段，引導(dǎo)潛能生的轉(zhuǎn)化，使其良好健康的學(xué)習(xí)及生活。造成潛能生的原因及

相對于傳統(tǒng)的教育模式來說，校企文化相結(jié)合給我國高職院校的教育理念和教學(xué)模式上帶來了重大的改變，適應(yīng)了社會教育時代的變遷和發(fā)展，成為了高職院校的思想政治工作者迫切需要解決的教育模式及課題，那么在校企文化相結(jié)合的背景下，怎樣能有效的開展高職學(xué)生的思想政治教育工作，顯然已經(jīng)成為了具

近年來，我國的航空事業(yè)發(fā)展迅猛，全球航線網(wǎng)絡(luò)不斷豐富，境外旅客數(shù)量劇增，國際交流頻繁。英語作為世界通用語言，是影響航空服務(wù)質(zhì)量的重要因素。英語素質(zhì)水平對航空信息傳達(dá)的及時性與準(zhǔn)確性發(fā)揮著舉足輕重的作用，具備熟練的英語交際能力這是航空乘務(wù)人員的基本素質(zhì)之一。但是，就目前而言，航

理想信念是追夢人的重要精神支柱。青年一代不僅是民族的未來，他們的意識形態(tài)與價值取向也關(guān)乎著國家的發(fā)展。為了培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒛芰ψ吭健⑶趭^踏實、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代建設(shè)者與高素質(zhì)的接班人，應(yīng)將社會主義核心價值觀積極融入到高校職業(yè)規(guī)劃教育中去，促使大學(xué)生理解新時期廣大人民群眾所追求的美

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是面向臨床培養(yǎng)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才的醫(yī)學(xué)專業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)課程《醫(yī)學(xué)影像基礎(chǔ)概論》對學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)發(fā)揮重要的作用，實訓(xùn)課可為學(xué)生日后臨床實習(xí)工作打下堅實基礎(chǔ)。傳統(tǒng)實訓(xùn)課包括教師演示、課后考核環(huán)節(jié)。教學(xué)方式單調(diào)，學(xué)生主動參與意識薄弱，教學(xué)模式落后效果不佳。如何將專

中職思想政治課程主要是學(xué)生的生活作為基礎(chǔ)，將培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)以及個人修養(yǎng)作為主要教育目的，是一種生活型綜合教學(xué)課程。同時，學(xué)生由于年齡發(fā)展特點，十分喜歡內(nèi)容豐富、形式多種的課堂教學(xué)活動，而傳統(tǒng)的思政教育十分枯燥無味，激發(fā)不出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，中職教師在開展思政教育時

隨著信息技術(shù)以及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來創(chuàng)造了良好條件，如今“互聯(lián)網(wǎng)+”在很多行業(yè)中得到普及應(yīng)用，并促進(jìn)產(chǎn)生很大的經(jīng)濟(jì)效益，現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也逐漸成為一種趨勢。而且我國對素質(zhì)教育改革工作也越來越重視，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，對高校教學(xué)工作的改革與創(chuàng)新有

高校必修課程之一是思想政治理論課，這項課程為大學(xué)生思想政治教育、三觀正確樹立提供主陣地。新課程改革背景下，調(diào)動大學(xué)生深度參與思政理論課教改刻不容緩，這既能豐富學(xué)生思政知識儲備、強化學(xué)生思政素養(yǎng)，又能優(yōu)化思政理論課教學(xué)效果?？梢?，該論題具有探究的現(xiàn)實性意義，具體分析如下。一、學(xué)