就中國法學(xué)界而言，“司法能動”應(yīng)該屬于“舶來品”。而“司法能動”這一概念引入中國，也僅僅是近幾年的事情，但是這一概念與中國的司法似乎具有某種內(nèi)在的聯(lián)系。（一）我國司法能動的內(nèi)涵我國司法能動的內(nèi)涵主要來源于領(lǐng)導(dǎo)者的相關(guān)講話、政策、實際行動，各級人民法院的有關(guān)理論與實踐活動以及法

影片《梅蘭芳》講述的是著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳的故事。梅蘭芳人生中的第一個對手竟然是和梅家有著三代情緣的老藝人“十三燕”。在雙方的“較量”中，梅蘭芳先是敗北，在眾人的反對聲中，又大獲成功，取得勝利。步入中年的梅蘭芳事業(yè)如日中天，也遇到了很多困難和阻撓。但是他因為日本對中國的侵

一、多模態(tài)語篇的定義和研究綜述 “模態(tài)”是個相對復(fù)雜的概念，F(xiàn)orceville將其定義為“利用具體的感知過程可闡釋的符號系統(tǒng)”，即模態(tài)和人的感官是相互聯(lián)系的。多模態(tài)語篇指除文本信息外, 還應(yīng)包括圖像、聲音、動作等其他可以用于構(gòu)建意義的多模態(tài)符號編碼。顯而易見，電影海報是一

一、電影色彩與電影色彩思維 電影改變了人們的思維，它使人們的思維方式由文字向形象表達(dá)邁進(jìn)了一大步，為人們認(rèn)識事物、了解電影主題思想打下了一定的基礎(chǔ)。而電影色彩的選擇在表現(xiàn)手段上直接或間接地再現(xiàn)了電影本身所要表達(dá)的主題內(nèi)容，使電影人的造型意識得到了進(jìn)一步強化。 電影色彩思維

一、運用色彩的魅力渲染現(xiàn)實影片的主題 電影是一門藝術(shù)，色彩同樣也是藝術(shù)中的一門，影片在每個畫面組合的時候，無論從構(gòu)圖還是色彩的渲染無不緊扣影片的主題，近些年的第六代影片也依舊延續(xù)著色彩的穿透力?！堵淙~歸根》是第六代影片之一，雖然上演的是一種喜劇效果，包括演員的選擇都是現(xiàn)在一

一、民間音樂素材的巧妙使用 我國的民間音樂豐富多彩，尤其是風(fēng)格各異的民歌在漫長的歷史進(jìn)程中，逐漸成為地域文化的代表性符號。如一聽到《劉?？抽浴罚湍軌蚋惺艿胶系牡赜蛭幕?；一聽到《信天游》，就聯(lián)想到了陜北高原的地域風(fēng)貌；一聽到《茉莉花》，就不難想到江南的水鄉(xiāng)風(fēng)情，等等?！懊?/p>

一、電影敘事系統(tǒng) 電影敘事是人類敘事的一種新形式，是伴隨著電影而出現(xiàn)的。20世紀(jì)電影誕生后，電影敘事就應(yīng)運而生了。電影敘事比其他傳統(tǒng)敘事要復(fù)雜得多，它由一個敘事系統(tǒng)組成。傳統(tǒng)的敘事形式包括：語言敘事、圖畫敘事和文學(xué)敘事,其在形式上都是比較單一、比較獨立地為某一對象服務(wù)。電影

一、民歌的發(fā)展傳承少數(shù)民族文化的精髓 最具民族特色的音樂形式當(dāng)屬民歌，也是起步最早的。民歌的詞曲靈感都來源于人們的生活，把他們的心里愿望、愛情婚姻、會生活等通過民歌的傳唱來體現(xiàn)其積極向上的生活態(tài)度。其實這些對于我們來說并不陌生，作曲家親身走進(jìn)各民族的生活，收集音樂元素，采集

生命教育的內(nèi)容 各個國家或地區(qū)由于政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的差異，面臨的問題并不相同，因此在實踐中，各國或地區(qū)針對生命教育開展的主題或取向就不同。我國開展生命教育的主要內(nèi)容如下： 1.港臺地區(qū)生命教育的主要內(nèi)容 這些地區(qū)青少年生命教育的核心包括三個基本要素，即強調(diào)青少年“

一、高校教師非工資收入的主要類型 非工資收入，指勞動者所獲得的不屬于工資范圍，并在國家統(tǒng)計局1990年1月1日發(fā)布實施的《關(guān)于工資總額的規(guī)定》以外的收入。非工資收入涉及的范圍較為廣泛，本文主要關(guān)注高校教師依據(jù)其職業(yè)獲得的，除工資之外的貨幣性收入，其余諸如財產(chǎn)性收入、資本收入

一、高度重視信息技術(shù)環(huán)境下會計控制的深遠(yuǎn)影響 實踐證明，信息技術(shù)環(huán)境下的會計控制對于企業(yè)健康有序發(fā)展具有重要的作用，特別是近年來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子信息技術(shù)日新月異，企業(yè)信息管理方式創(chuàng)新手段推陳出新，逐漸實現(xiàn)了企業(yè)由傳統(tǒng)的管理方式向信息化條件下的管理模式轉(zhuǎn)變。會計控制經(jīng)過與信息技

一、網(wǎng)絡(luò)時代的經(jīng)濟(jì)特征 （一）爆發(fā)性 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是一種實時傳輸?shù)男畔⒄谘杆贁U大，也就是終端和單位時間內(nèi)的信息源之間的信息交流是巨大的，巨大的信息量造成時間差距縮小，使通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商業(yè)活動交易額劇增，呈現(xiàn)消息爆炸性的特點；財富的爆炸性增長迅速蔓延。企業(yè)和個人在網(wǎng)絡(luò)批量變成

世界性的金融危機沒有在其他地方產(chǎn)生過大影響，卻單單對歐洲留下“后遺癥”，這與歐洲國家本身的制度結(jié)構(gòu)的特殊性是分不開的。歐洲的貨幣制度與財政制度不統(tǒng)一，使得歐洲中央銀行在制定和實施貨幣政策時，需要平衡各成員國的利益，導(dǎo)致利率政策調(diào)整更為復(fù)雜，出臺耗時過多而錯過時機。并且各國的稅

一、會計職業(yè)道德 （一）誠實守信 作為一名會計人員我們應(yīng)該做到不為利益所誘惑，不做與自己本職工作背道而馳的事情。對于公司內(nèi)部的信息不泄露，不弄虛作假。 （二）廉潔自律 在會計工作中要遵從相關(guān)法律法規(guī)，不做違反法律的事情。工作中公私分明，嚴(yán)格要求自我，不因個人因素影響工

一、基層行中會計操作存在風(fēng)險的原因 （一）金融管理模式不完善 在激烈的市場經(jīng)濟(jì)競爭中，完善的金融管理模式是降低銀行風(fēng)險的基本保障。目前，在我國大多數(shù)基層行中，金融管理模式存在很多缺陷。例如，相關(guān)金融法律法規(guī)還不夠健全，并且在銀行中執(zhí)行力度和監(jiān)管力度還不夠；應(yīng)對風(fēng)險的態(tài)度不

一、電影音樂的沿革與發(fā)展 電影誕生于1895年，盧米埃爾兄弟在法國巴黎放映紀(jì)錄短片《墻》《盧米埃爾工廠大門》等。影片進(jìn)行翻放時為了掩飾放映機出現(xiàn)的噪音、器材因故障而發(fā)出的響聲、換片時出現(xiàn)的時間空隙差，同時也為了加強開場效果與戲院宣傳力，為了適應(yīng)觀眾視聽合一要求，最先出現(xiàn)了有

英語是世界上學(xué)習(xí)人數(shù)最多的語言，也是我們現(xiàn)代生活中必不可少的語言之一。英語教育已經(jīng)成為國民教育的一項基本內(nèi)容，其重要性也被更為廣泛地得到認(rèn)可。然而，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)始終存在令人不滿意的現(xiàn)象：諸如英語學(xué)習(xí)成績每況愈下的現(xiàn)象，英語學(xué)習(xí)的“費時低效”現(xiàn)象，英語考試成績好卻聽不懂、說不

正在躊躇間，我忽然看見新一期的二十一世紀(jì)學(xué)生英文報高一版第4、第5版中間有一篇文章“TimeTravelRo?鄄mance”，上面俊男美女的圖片立刻吸引了我。最近正在流行穿越劇，我也不能免俗地看了一部，正好這部《宮》是我剛剛在線看完的。其實很多學(xué)生都在老師的推薦下訂了二十一世

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“在英語教學(xué)中教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感，努力創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氛圍?！币粋€人的思想只有被深厚的情感滲透時，才能得到力量，引起積極的注意、記憶、思考。在教學(xué)過程當(dāng)中教師對學(xué)生的態(tài)度，教師在教學(xué)中情感的投入，尤其是對學(xué)困生的態(tài)度，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)起著非常重要的作用。教師

教師的教法單一，那就意味著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式單一。單一的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生很容易產(chǎn)生疲勞、厭倦之感，無法集中注意力參與學(xué)習(xí)。而沒有注意就沒有學(xué)習(xí)，因為注意是學(xué)習(xí)的門戶。一節(jié)課一般為40分鐘或45分鐘，而初中生集中注意力的時間一般不會超過25分鐘。因此，教師就要想辦法改變刺激方式，以