什么問題算是有效的問題?可以從學習者、老師、問題本身三個角度進行闡釋。從學習者來看，有效問題能調動他們積極回答并積極參與到學習過程中的問題，具有可接受性、障礙性和探究性?？山邮苄灾竼栴}是有意義的，能為學生理解的；障礙性指問題需要學生經過一定的努力才能解決，符合維果斯基的最近發(fā)

大學英語課程具有很強的實踐性和工具性，是非英語專業(yè)學生大學階段學習英語的重要途徑。開設大學英語課程的目的是使學生在進入大學階段以后，具有進一步運用英語的能力。因此，大學英語課堂教學應該是一種多層次、多功能、綜合運用各種感官的活動，是教與學雙向作用地更加復雜和細致的過程。在這個

千百年來，在小農耕作和家庭手工業(yè)相結合的自給自足的生產方式下，男子因與主要生產資料——土地直接結合，因而成為其占有者，并以男性繼承的方式而將婦女排斥在外，由此形成了婦女依附于男性的男主女從的家庭結構。而男性為中心的家庭結構，又形成了“男尊女卑”、“夫為妻綱”的不平等夫妻關系。

民間文藝是民間文學藝術的簡稱，它是指“非物質文化遺產”中由某個民族或地區(qū)群體創(chuàng)作、世代相傳并不斷發(fā)展的民謠、故事、音樂、戲劇、美術、舞蹈、服飾等表現該民族或地區(qū)特色文化、宗教信仰和風俗的文學藝術表達形式。從定義上看，民間文藝在廣大人民群眾中流傳，它反映了人民大眾的生活和思想感

體育教學過程有四個最基本的要素，這就是教師、學生、教材、教法。諸要素之間互相作用、互為因果，又互為制約、互為促進，形成一種動態(tài)平衡，達到體育教學過程的優(yōu)化和諧。1、教師與學生的和諧。體育教學中和諧的師生關系有助于樂學、樂教，使全體學生在師生融洽、合作的氣氛中生動活潑地求得發(fā)展

這在某種程度上深深地制約著身體素質教育工作的開展，給他們帶來了相當大的困難。這種現象主要體現在農村。一方面，一些中小學校缺乏資金，體育教育實施極其缺乏，有的甚至沒有任何體育教學設施，諸如籃球架、單雙杠、乒乓球桌等，排球、網球之類更難以遇見。在這種情況下，學生對體育課失去了興趣

第一、參與比賽的人群面寬，水平相近，旗鼓相當，勝負也大都伯仲之間?？偙确蛛m然7：4河北獲勝，但也只勝在小積分上。比賽準備的充分，實戰(zhàn)中嚴肅認真，勇于拼搏。第二、中國式摔跤的基本功和基本技術有所展示，顯露出京冀地區(qū)的傳統(tǒng)特點和實際水平，并產生了王雄（北京）、甄松林（保定）優(yōu)秀的

狗是西方人最喜歡的動物，這一點在他們的影視作品中有著充足的表現，如最近剛上市的電影《閃電狗》，就是狗在西方人心中的最好代表。電影中的超狗，Bolt具有人的性格，他聰明而有個性，可愛又有些滑頭，而這只狗像人一樣經過一場最偉大的冒險旅程，穿越國家之旅而逐漸成長，并成為真正的英雄。

狗是西方人最喜歡的動物，這一點在他們的影視作品中有著充足的表現，如最近剛上市的電影《閃電狗》，就是狗在西方人心中的最好代表。電影中的超狗，Bolt具有人的性格，他聰明而有個性，可愛又有些滑頭，而這只狗像人一樣經過一場最偉大的冒險旅程，穿越國家之旅而逐漸成長，并成為真正的英雄。

人的全面、自由與和諧地發(fā)展，這是素質教育的最高準則，“是人的發(fā)展以及社會發(fā)展的最高標準，是一個歷史的過程，是有規(guī)律可循的”。素質教育歸根結蒂就是為培養(yǎng)高質量的人材打好基礎，高尚的情操、完美的人格自然是最本質的素質。而這些素質的成因離不開社會環(huán)境的影響、文化藝術的熏陶、家庭和學

一般來說，大學生在人際交往過程中，出現一些困難或不適應是難免的，但如果個體的人際關系嚴重失調，人際交往時常受阻，就說明存在著交往障礙。大學生常見的交往障礙主要表現在以下三個方面：(一)認知障礙大學生人際交往的認知障礙指的是在交往中不能正確合理、有效及時地對交往主體和客體之間的

一般來說，大學生在人際交往過程中，出現一些困難或不適應是難免的，但如果個體的人際關系嚴重失調，人際交往時常受阻，就說明存在著交往障礙。大學生常見的交往障礙主要表現在以下三個方面：(一)認知障礙大學生人際交往的認知障礙指的是在交往中不能正確合理、有效及時地對交往主體和客體之間的

輥工不僅要豎造天車，而且還要管天車的大小檢修和日常維護，但凡天車發(fā)生故障，不論大小不分晝夜都必須立即排除馬上出動。也就是說，輥工需要一年360天都懸在離地面幾十米的高空作業(yè)，有人說輥工上了天車就像礦工進了礦井，戰(zhàn)士上了火線，誰也保證不了萬無一失，所以輥工不僅要膽大心細具備良好

改革開放以來，中國逐漸成為了世界矚目和評論的焦點。在黨的十一屆三中全召開以后的幾十年間，中國經歷了滄桑巨變。就在三十年前，大多數的中國人民的生活水平還比較貧困，他們必須完成堅苦工作并為溫飽而奮斗。在這種情形下很少有人會顧得上去慶祝西方的節(jié)日。但是，中國在實行改革開放以后一切都

根據鮑德里亞的觀點，現代的市場經濟，是一種符號經濟，人們購買商品，消費的并非產品的實際價值，而是產品背后所代表的符號，以及其文化意義。反過來，商品被賦予的文化意義又反過來確認了人在社會的地位身份。隨著改革開放所伴隨而來的中國經濟長達三十年的高速增長，在中國的有些比較發(fā)達的城市

在二戰(zhàn)以前，社會科學的研究者很少關注他們的研究中所隱含的深層次的問題，例如，殖民話語、男權話語等。但自從20世紀40年代以來，首先在文化人類學界，出現了前所未有的危機，即，隨著各個民族國家的相繼獨立和民族意識的覺醒，出現了明顯的排斥西方的傾向，原先來去自如的地區(qū)很難再進入。這

湖泊是一種重要的旅游資源，因其成因、生態(tài)環(huán)境、人文特色的差異可開發(fā)的旅游產品極為豐富，其可開發(fā)的旅游產品不僅涉及到傳統(tǒng)的旅游產品譜系，同時按照市場的需要綜合各種因素也可以開發(fā)出一些新興旅游產品，具有很明顯的旅游產品開發(fā)梯度優(yōu)勢。筆者認為除了已經在歷史發(fā)展過程中自然形成的旅游產

高等學校是行政主體。行政主體是指依法享有并行使國家行政權力,履行行政職責,并能獨立承擔由此產生的相應法律責任的行政機關或法律、法規(guī)授權的組織。很顯然，高等學校不屬于行政機關，那么，它是否屬于法律、法規(guī)授權的組織呢?《教育法》第28條規(guī)定：“學校及其他教育機構行使下列權利：(一

提高古代文學課程的教學效果，轉變學生對該門課程的觀念，提高對本門課程的認識和覺悟，使其由內而外的對該門課程產生興趣是關鍵。學生只有從主觀上認識到了學習該門課程的重要性，才會主動學習，充分利用好一切可利用的時間和資源，提高自己的素質和能力。趙樸初先生在呼吁加強中國傳統(tǒng)思想和價值

體育教師要具備廣博的知識，文明的舉止和語言，在體育各學科所表現出的較高教學素養(yǎng)和能力，會給學生起到良好的表率作用。隨著學校體育教育思路的轉變，素質教育的深入，由過去多年沿用的技術技能傳授傳授為主要目的轉化為“育人為主”全面發(fā)展和提高學生綜合素質的新思路。體育課教學中倡導“愉快