中國戲曲文化博大精深、源遠流長，是中華傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。推進對戲曲文化的傳承弘揚，是每一位中華兒女都應(yīng)肩負起的重要職責。高校是弘揚中華傳統(tǒng)文化的重要陣地，推進戲曲文化在高校的有效傳播，可讓當代大學生深入領(lǐng)略戲曲文化的藝術(shù)魅力，提升大學生的文化藝術(shù)素養(yǎng)，有效發(fā)揮戲曲文

為經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才是民辦高校辦學的目的。文章結(jié)合民辦高校的特點，研究探索高校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的科學方案，通過對部分高校5萬多名學生創(chuàng)新能力的統(tǒng)計分析，建立起一套符合民辦高校本科學生培養(yǎng)模式。通過對新方案實施前后3年進行對比分析，證明新模式收到了良好的效果，也更

新時期，國際、國內(nèi)的社會形勢都發(fā)生了重大變化，一些高校思政教育逐漸形成線上與線下相結(jié)合的教學新模式。新的教學模式也對思政課教學內(nèi)容與形式提出了新的要求。如何在當今的特殊背景下講好思政課，做好對高校學生的思想引導，貫徹落實好培養(yǎng)社會主義建設(shè)者與接班人的重要職責，是高校思政課堂需

寫生實踐課堂重在體現(xiàn)藝術(shù)來源于生活，讓學生深入并融入生活，樹立正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀。美術(shù)院校自成立以來，就有下鄉(xiāng)實踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，有帶領(lǐng)學生下農(nóng)村、去廠礦、赴軍營寫生、體驗生活的機會，讓學生用心地完成專業(yè)輔導任務(wù)的同時，記錄下新農(nóng)村的原生態(tài)與新農(nóng)村新建設(shè)的文字和素材。對于大學生

近幾年，高職院校越來越重視大學生素質(zhì)教育，通過各種方式開展實施了素質(zhì)教育。圖書館教育，自然而然成為高職院校素質(zhì)教育的一大重要途徑，對培養(yǎng)大學生良好素質(zhì)發(fā)揮著積極作用。文章從大學生素質(zhì)教育的意義和價值出發(fā)，重點探討圖書館教育在大學生素質(zhì)教育中的重大意義。一、大學生素質(zhì)教育的意義

信息時代，博物館社會教育呈現(xiàn)出教育對象分眾化、教育形式多元化、教育體驗虛擬化、教育手段數(shù)字化的新特點，要求博物館必須對傳統(tǒng)的社會教育模式做出變革。在此背景下，微信公眾平臺憑借強大的功能優(yōu)勢和龐大的用戶群體，成為博物館開展社會教育的延伸平臺。博物館建設(shè)和運營官方微信公眾平臺，既

為了促進高等教育更好地發(fā)展，在信息技術(shù)與高等教育深度融合的背景下，大數(shù)據(jù)在高校教育管理中得到廣泛應(yīng)用，其不僅能夠提升高校教育管理效率和管理質(zhì)量，而且能夠?qū)崿F(xiàn)高校教育管理資源的科學整合，促使高校更加科學地分配教育資源。文章從中國高校教育信息化管理存在的問題出發(fā)，分析大數(shù)據(jù)對中國

在新時期成長起來的“00后”已進入了大學校園，成為大學校園的主力軍，他們的成長環(huán)境、教育背景、人際關(guān)系與以往的大學生相比存在較大的差異，心理特征發(fā)生了很多新變化。部分學生初入校園時不能適應(yīng)大學學習生活，出現(xiàn)了學業(yè)困難、人際交往困難等引起的心理問題。如何正確認識大學生心理健康問

數(shù)字時代的到來，對高校勞動教育提出了更高要求。開展勞動教育有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，通過以勞立德、以勞增智、以勞健體、以勞育美促進學生樹立勞動觀念。目前，由于受傳統(tǒng)觀念制約、勞動教育實踐片面化、教育地位邊緣化、制度建設(shè)落后等因素影響，勞動教育效果不佳。因此，在數(shù)字時代，高校勞

近年來，隨著就業(yè)、升學壓力的增加，大學生心理健康問題頻發(fā)。作為一名高校輔導員，筆者深入分析自身在工作中遇到的學生心理健康問題所產(chǎn)生的原因，并利用積極心理學理論方法進行預(yù)防，希望在一定程度上能預(yù)防大學生心理健康問題，助力其健康成長。一、積極心理學概述積極心理學是心理學領(lǐng)域的一場

黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。作為中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，大學生承擔著繼承和弘揚黃河文化的重要使命，承載著中華民族的未來與希望。因此，高校應(yīng)主動發(fā)掘獨具特色的黃河文化資源和優(yōu)勢，讓黃河文化走進校園，發(fā)揮其傳承作用和育人功能?；诖耍恼轮饕治?/p>

英語是高中階段一門非常重要的學科，在高中英語閱讀教學中，教師應(yīng)采取有效教學方法，充分發(fā)揮讀寫整合模式在課堂教學中的重要作用，拓寬學生視野，提升學生寫作能力，有效培養(yǎng)學生的綜合能力。本文結(jié)合高中英語閱讀教學中存在的問題，提出有效的教學策略，并研究讀寫整合模式應(yīng)用過程中需要注意的

思政教育體系建設(shè)直接關(guān)系到高專院校思政教育的質(zhì)量與實效性。對于高專院校來說，思政教育是始終堅持社會主義辦學的重要陣地，是為國家培養(yǎng)可靠接班人的重要途徑，也是幫助高專院校大學生建立正確價值觀的核心課程。高專院校思政教育體系是實現(xiàn)“教”與“學”的重要紐帶，是將思政教材體系轉(zhuǎn)化為思

水利部會同中宣部、教育部、共青團中央在深入調(diào)研我國水情教育，充分借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，共同編制完成了《全國水情教育規(guī)劃（2015—2020年）》，以增強民眾水安全、水憂患、水道德意識。青少年是國家的未來，其思想意識與行為準則，關(guān)系著國民未來的水安全、水憂患意識和節(jié)水、護水、

新時期下，各高校都在努力營造開放的教育氛圍和組織結(jié)構(gòu)，以期促進教育工作者、學生、家庭和更廣泛的社會成員的參與，進而建立一個促進教育和學習的有利環(huán)境。在過去的幾十年里，我國高等教育管理者一直在思考高校的教育管理，以滿足當前社會對高校教育質(zhì)量和持續(xù)改進、問責制和資格框架的要求。在

中國是一個農(nóng)業(yè)大國，高等農(nóng)業(yè)院校相關(guān)涉農(nóng)專業(yè)有著十分優(yōu)質(zhì)和深厚的教學資源，肩負著為社會輸送優(yōu)秀學子的使命。為了適應(yīng)時代發(fā)展和科技進步，高等農(nóng)業(yè)院校學科專業(yè)需要不斷優(yōu)化調(diào)整，對此，文章主要針對高等農(nóng)業(yè)院校的學科調(diào)整和結(jié)構(gòu)優(yōu)化進行研究，探討當前高等農(nóng)業(yè)院校學科專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和存在的

紅色文化資源是黨在革命年代通過不斷的實踐所形成的精神財富，更是高職院校思想政治課教學的獨特素材。因此，高職思政課教師應(yīng)充分認識到紅色文化資源的豐富內(nèi)涵與價值,并積極探索地方紅色文化資源融入高職思政課教學可能實現(xiàn)的路徑，以此提升學生對紅色文化的認同感以及拓展高職思政課的教育途徑

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是大學課程體系中較為重要的課程之一，主要培養(yǎng)大學生的思想政治意識，為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下思想基礎(chǔ)。在這一課程教學過程中，教師要本著課程改革的原則，加快教學方法的創(chuàng)新，以多元化的教學手段幫助學生形成思想道德修養(yǎng)以及深厚的法律素養(yǎng)。近年來

自黨的十九大以來，高等教育陣地始終沖鋒在理論落實的前沿，堅持貫徹與時俱進、勇于創(chuàng)新的精神，重點突出高校思想政治教育改革創(chuàng)新，從體制機制的設(shè)計、內(nèi)容素材的選擇與豐富、運行方式的拓展等層面入手，整合校內(nèi)校外、課堂內(nèi)外、線上線下協(xié)同育人合力，切實推動“三全育人”綜合改革。文章通過對

高分子材料成就了我們生活的方方面面，在提升人類生活的便易性，健康舒適，助力人類探索未知世界的同時，也成為全球人類可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的主要挑戰(zhàn)之一. 高分子材料的機械熱、光電聲磁、分離、降解和加工性質(zhì)是設(shè)計、生產(chǎn)和應(yīng)用的聚焦內(nèi)容，其柔性可設(shè)計的特征，有力地支撐著社會的多樣化發(fā)