高校少數(shù)民族音樂教學(xué)及其意義1.1高校少數(shù)民族音樂教學(xué)我國作為四大文明古國之一，有著悠久的歷史文化，不同民族地區(qū)有著不同的音樂藝術(shù)文化資源。各民族地區(qū)高校通過加強少數(shù)民族音樂教學(xué)改革工作，有利于起到保護傳承少數(shù)民族文化的重要作用。高校少數(shù)民族音樂教學(xué)是通過將課堂音樂教育與少數(shù)

作為教育的實踐者，我們應(yīng)該實踐閱讀的促進和創(chuàng)新。 校園，尤其是小學(xué)，是促進閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地和人生階段，我們國家的相關(guān)政府部門也開始重視這項工作，伴隨著教育體制改革的加深，素質(zhì)教育的理念滲入全國各地，各個地區(qū)的小學(xué)也開始結(jié)合最新教育改革的要求來盡可能提高小學(xué)生的課外閱讀質(zhì)

高職院校留學(xué)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀隨著中國國際地位的提高，中國的大國形象日益凸顯。我國教育事業(yè)也隨之不斷發(fā)展，來自世界各國的留學(xué)生紛紛來中國求學(xué)。教育部于2010年就制定了《留學(xué)中國計劃》，國家采取了相應(yīng)的措施，通過開設(shè)熱門實用性專業(yè)、增設(shè)國家、省級獎學(xué)金等，使2020年在華留學(xué)人員突

人體生理學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展與建設(shè)已經(jīng)成為了高職醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)的重點課程，不僅能夠拓展學(xué)生的專業(yè)知識，提升學(xué)生的專業(yè)能力，同時還能夠促進醫(yī)學(xué)的發(fā)展。因此，人體生理學(xué)教師應(yīng)該正視教學(xué)工作中存在的各種問題，加強精品課程的創(chuàng)建，優(yōu)化教學(xué)策略，進一步提升課堂教學(xué)效率，保障醫(yī)學(xué)教學(xué)的水平

在初中的學(xué)習(xí)過程中，初中英語作為一門語言類教學(xué)科目，在初中的教學(xué)過程中，對開闊學(xué)生的視野，提升學(xué)生對語言系統(tǒng)的開發(fā)與提升起到了至關(guān)重要的作用，也是初中教學(xué)任務(wù)當(dāng)中的一大主要課程。因為傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教需思想的影響，導(dǎo)致了在初中英語教學(xué)中，英語課堂呈現(xiàn)出枯燥、死板的氣氛，不利于

教師是培養(yǎng)一個民族后輩的重要支柱，優(yōu)秀的教師能夠?qū)⒆陨韮?yōu)秀的道德品質(zhì)、深厚的知識儲備傳承給下一代。要培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，師范學(xué)校肩負著極大的重任，只有師范學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，在課程結(jié)構(gòu)安排、教學(xué)質(zhì)量、制度完善等方面進行完善，并且以學(xué)生為本開展教學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師的目標(biāo)是一定能實

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來的資源盈余給英語課堂教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)，與傳統(tǒng)的英語課堂相比，線上資源更為豐富，但海量的資源也會讓學(xué)習(xí)者陷入選擇恐慌中，多便是無。這樣看似矛盾的局面恰好給教育者提供了新的契機，那就是如何作為引導(dǎo)者，提供給學(xué)生更多有效的資源，幫助學(xué)生化被動為主動，主動參與、主動選擇

在新的教育理念與地方資源開發(fā)利用的結(jié)合背景下，學(xué)生應(yīng)以地方作為學(xué)習(xí)的一個新出發(fā)點，走進世界多元文化的領(lǐng)域。我們可以通過自主、合作等策略內(nèi)容下的學(xué)習(xí)方法設(shè)計，提高學(xué)生的審美情趣和人文素質(zhì)，本文就“三鄉(xiāng)文化”與小學(xué)教學(xué)的融合研究進行了詳細的探討。一、“三鄉(xiāng)文化”對學(xué)生教學(xué)產(chǎn)生的意

PBL教學(xué)法最早起源于20實際50年代的醫(yī)學(xué)教育，對于當(dāng)下教育學(xué)科的發(fā)展潮流，成為了眾多學(xué)科學(xué)習(xí)和引用的方式。那么，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在專業(yè)課的訓(xùn)練過程中，后期制作，前期編排，以及對媒體媒介學(xué)習(xí)都是學(xué)科中很重要的部分。數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)課程有數(shù)字媒體藝術(shù)概論、數(shù)字剪輯技

公費師范生教育政策出臺的背景及成果公費師范生教育政策的背景為了促進教育公平，拉短城鄉(xiāng)教育差距，2007年，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實行師范生免費教育。這是國家為了促進教育公平的一項重大政策措施，其旨意是為了培養(yǎng)一批優(yōu)秀的中小學(xué)優(yōu)秀教師為鄉(xiāng)村教育做貢獻，公費師范生在校期間

將大學(xué)生思想政治教育融入資助體系的必要性隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，提高大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)成為了高校的迫切需求。而思想政治教育不應(yīng)該是泛泛而談，應(yīng)該融入到大學(xué)生生活的方方面面，包括大學(xué)生資助體系。教育的本質(zhì)是立德樹人，發(fā)揮思想價值引領(lǐng)的作用，高校資助工作關(guān)乎到學(xué)生的切實利

高校在實現(xiàn)立德樹人、為黨育人、為國育才方面承擔(dān)著的重要使命，高校發(fā)揮學(xué)生黨建與思想政治教育相融合的作用，幫助學(xué)生黨員面臨新時代發(fā)展要求的同時，不斷推動高校學(xué)生黨員與思想政治教育的發(fā)展，為我國培養(yǎng)出更多能夠適應(yīng)時代發(fā)展、肩負民族責(zé)任的學(xué)生黨員。一、推動高校黨員培養(yǎng)與思想政治教育

當(dāng)今世界各國之間的競爭，歸根到底是創(chuàng)新人才的競爭，青年強則中國強，面對瞬息萬變的國際形勢，國家提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，將大大提高我國的綜合國力，為全面建設(shè)現(xiàn)代化強國奠定基礎(chǔ)。這從根本上要求高等學(xué)校與時俱進，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到人才培養(yǎng)的全過程。教育部采取了一系列措施來推動大

5G被譽為“數(shù)字經(jīng)濟新引擎”，除人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、區(qū)塊鏈等新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)外，也為視頻社交的廣泛應(yīng)用提供了強大的技術(shù)支撐。在現(xiàn)實中，學(xué)生手機端課外娛樂也逐漸從微信、微博等圖文娛樂轉(zhuǎn)向抖音、快手等音視頻娛樂，短視頻的簡單操作性也吸引了大量學(xué)生參與其中，通過一部小小的手機分享

2021年全國教育大會指出：2020年全面落實立德樹人根本任務(wù)取得重大進展。堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，立德樹人的藍圖更加清晰，制度更加完備，成效更加明顯。因此，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)仍然是今年教育改革的總

高職院校的學(xué)生管理以及思想政治教育是高效發(fā)展的重中之重，這對于高職院校人才培養(yǎng)以及完成教學(xué)目標(biāo)來說具有積極意義，目前與普通高等教育相比，高職院校的師資力量不如高等院校實力強勁，學(xué)生資源方面，高職院校的學(xué)生素質(zhì)也較高等院校相比有一定距離。在較為競爭的就業(yè)大背景下，在激烈的就業(yè)競

學(xué)前教育中滲透傳統(tǒng)文化的意義分析中華民族擁有著上下五千年的歷史及悠遠流長的文化底蘊，隨著時間的推移逐漸沉淀成文化底蘊深厚的傳統(tǒng)文化，隨著西方思想文化的不斷入侵，保護和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作迫在眉睫，研究表明，可以在學(xué)前教育工作中滲透傳統(tǒng)文化，因為傳統(tǒng)文化對學(xué)前教育工作來說具有多

在高校教育中普及交響樂的作用交響樂是音樂藝術(shù)所體現(xiàn)的最高表現(xiàn)形式，也被大眾稱為高雅藝術(shù)，是非常值得在高校音樂教育中得到推廣的。通過推廣交響樂，可以擴大學(xué)生的音樂文化視野，對于高校學(xué)生而言，他們在學(xué)習(xí)音樂時一般更為喜愛流行音樂，而交響音樂在大眾的傳播度不夠高，所以學(xué)生對其的了解

關(guān)于課程思政,前人做了充分的研究,從專業(yè)課與課程思政融合角度的論述還不夠充分。本文從專業(yè)課融入課程思政的角度論述,為課程思政的研究工作提供參考。課程思政內(nèi)涵和現(xiàn)狀課程思政最先由上海市教育主管部門提出,最大亮點在于其融合性。它并不單獨存在,而是與具體學(xué)科結(jié)合,能夠?qū)崿F(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容

黨的十九大會議強調(diào)了科技創(chuàng)新在促進我國發(fā)展中的關(guān)鍵作用，實現(xiàn)把創(chuàng)新始終放在影響社會全面發(fā)展的主要位置上，并強調(diào)要走中國自主創(chuàng)新道路，落實實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。當(dāng)前社會對高校人才又提出了新的要求和考驗，在這一時代中高校需要面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗。為了給我國輸出更多專業(yè)性技能較強、