體教融合是新時(shí)代我國(guó)體育和教育事業(yè)發(fā)展的重要方向。它旨在打破體育與教育之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)體育與教育資源的深度融合，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。對(duì)于競(jìng)技體育人才培養(yǎng)而言，體教融合具有重大意義。首先，體教融合有利于提高競(jìng)技體育人才的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的競(jìng)技體育人才培養(yǎng)模式往往過(guò)于注重專業(yè)技能

習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上深刻指出：“堅(jiān)持馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)外來(lái)文化本土化，不斷培育和創(chuàng)造新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化。”“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化”這一概念被首次提出，符合我國(guó)未來(lái)發(fā)展方向，代表了最廣大人民的根本利益，這為新征程建

開(kāi)展黨建品牌建設(shè)工作是高職院校全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推進(jìn)自身高質(zhì)量發(fā)展的重要策略，對(duì)于提高高職院校黨建工作質(zhì)量、提高師生政治文化素養(yǎng)、探索新時(shí)代符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的黨建工作模式具有重要的促進(jìn)作用。在此背景下，高職院校立足職業(yè)教育實(shí)際，創(chuàng)新

隨著科技進(jìn)步和工業(yè)化水平的提高，各種電子設(shè)備、高壓傳輸線和復(fù)雜的電力系統(tǒng)已普遍存在于居民生活和工業(yè)生產(chǎn)中，在電力廣泛應(yīng)用的同時(shí)，電磁干擾（EMI）問(wèn)題也日益突出。電磁干擾不僅影響了電力供應(yīng)的穩(wěn)定性和安全，還對(duì)居民的日常生活和社會(huì)的正常運(yùn)行產(chǎn)生了不利影響。電磁干擾來(lái)源于各種自然

一、研究意義文化具有具有潛移默化的特點(diǎn)。作為一種文化，閱讀這種行為在不知不覺(jué)中影響學(xué)生的價(jià)值觀、觀點(diǎn)和行為舉止，進(jìn)而影響學(xué)生的全面發(fā)展。因此，建設(shè)高校“書香校園”有助于更好的發(fā)揮文化育人功能，幫助學(xué)生提升人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)五育并舉。同時(shí)，文化軟實(shí)力是文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展的活力源泉，作

2021年10月，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《“十四五”國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用規(guī)劃》中明確提到，要全面加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值評(píng)估體系。建立一套科學(xué)且完整的專利權(quán)價(jià)值評(píng)估體系，對(duì)于加強(qiáng)專利權(quán)的有效保護(hù)、激發(fā)專利權(quán)交易市場(chǎng)活力、營(yíng)造一個(gè)有利于創(chuàng)新投資的環(huán)境等，均具有深遠(yuǎn)的意義。隨著

農(nóng)業(yè)作為關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的核心產(chǎn)業(yè)，關(guān)乎著我國(guó)的糧食安全和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。在全球化迅速推進(jìn)和技術(shù)飛速革新的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)效率低下、資源浪費(fèi)等弊端日益凸顯。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，亟需從根本上改變生產(chǎn)力的構(gòu)成與運(yùn)作方式。而新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，呼應(yīng)了新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念，為推動(dòng)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)

新時(shí)代職工思想政治教育在加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、提升國(guó)民整體素質(zhì)方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，尤其是在我國(guó)逐步邁向高質(zhì)量發(fā)展的階段，職工的思想政治狀況直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展與民生改善。工會(huì)作為社會(huì)主義社會(huì)中的群眾性組織在新時(shí)代不僅需要承擔(dān)起維護(hù)職工權(quán)

習(xí)近平總書記指出：“對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的教科書，常讀常新?！痹谥袊?guó)共產(chǎn)黨的百年斗爭(zhēng)實(shí)踐中，滋養(yǎng)出了偉大的斗爭(zhēng)精神，中國(guó)共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)實(shí)踐是戰(zhàn)勝過(guò)去的有效途徑，黨的斗爭(zhēng)精神是戰(zhàn)勝過(guò)去的精神武器，更是把握現(xiàn)在、贏得未來(lái)的強(qiáng)大力量。一、堅(jiān)持馬克思主義，提供理論基礎(chǔ)馬

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，事業(yè)單位的固定資產(chǎn)管理顯得尤為重要。固定資產(chǎn)不僅是單位運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)，更是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)和提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。然而，目前許多事業(yè)單位在固定資產(chǎn)管理中面臨諸多挑戰(zhàn)，如資產(chǎn)閑置、管理不規(guī)范、信息化水平低等。這些問(wèn)題不僅影響了單位的資源配置效率，還制約了整體發(fā)

隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深度調(diào)整和技術(shù)創(chuàng)新的迅猛步伐，高職教育正承擔(dān)著培育適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)人才的重任。隨著企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的與日俱增，高職院校必須對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行革新，力求使學(xué)生具備更強(qiáng)的實(shí)際操作能力和更全面的職業(yè)素養(yǎng)。本文在探討專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度對(duì)接的背景下，如何通過(guò)校企

時(shí)代楷模是具有很強(qiáng)代表性、時(shí)代性和典型性的先進(jìn)人物，以實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，賡續(xù)著中華民族一脈相承的精神底色。時(shí)代楷模精神是以時(shí)代楷模為本體依托，是時(shí)代楷模先進(jìn)思想、高尚情操、堅(jiān)定意志和模范行為于一體的綜合體現(xiàn)。“時(shí)代楷?！本竦目茖W(xué)內(nèi)涵主要包括淡泊名利，為民服務(wù)

在新時(shí)代背景下，高校思政教育的重要性愈發(fā)凸顯，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才成為高校教育的核心目標(biāo)。然而，傳統(tǒng)的思政教育模式存在單向灌輸、內(nèi)容陳舊、形式單一等問(wèn)題，難以有效引導(dǎo)學(xué)生深入理解和認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和大學(xué)生思想的多樣化特點(diǎn)，高校亟需探索更加

一、遼東紅色文化基因概述遼東地區(qū)擁有豐富的紅色文化資源，這些資源蘊(yùn)含著深厚的紅色文化基因。紅色文化基因是指紅色文化在傳承和發(fā)展過(guò)程中所形成的具有穩(wěn)定性和傳承性的基本元素和特征。在遼東地區(qū)，紅色文化基因主要體現(xiàn)在以下兩方面：（一）革命精神遼東地區(qū)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭(zhēng)的重要戰(zhàn)

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出，“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。黨的二十屆三中全會(huì)提出，“健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機(jī)制”并強(qiáng)調(diào)“以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)提升引領(lǐng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，支持企業(yè)用數(shù)智技術(shù)、綠色技術(shù)改造提升

一、堅(jiān)持歷史性與時(shí)代性的辯證統(tǒng)一：深刻把握“雙創(chuàng)”實(shí)踐的持久動(dòng)力習(xí)近平在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出：“如果不從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史連續(xù)性來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)，就不可能理解古代中國(guó)，也不可能理解現(xiàn)代中國(guó)，更不可能理解未來(lái)中國(guó)?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這種“歷史連續(xù)性”內(nèi)在包含了“歷史性”與“時(shí)代性”的雙重內(nèi)

黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革 推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》（以下稱《決定》）等文件，涵蓋了指導(dǎo)思想、宏觀目標(biāo)、基本原則、全局規(guī)劃及詳細(xì)實(shí)施策略，內(nèi)容豐富且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，全面體現(xiàn)馬克思主義的世界觀與方法論的

國(guó)保省保文物的保護(hù)修繕和活化利用，是河南城市化進(jìn)程加快大背景下，全省各地城市更新中的關(guān)鍵。為了解決可能在今后城市化發(fā)展中出現(xiàn)的各類國(guó)保省保文物面臨的生存空間被擠壓、存放處置不到位、保護(hù)修繕不徹底、利用范圍受限制等問(wèn)題，筆者研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)實(shí)踐調(diào)研分析了，當(dāng)前我省“數(shù)字+文?！钡南?/p>

黨報(bào)作為黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要陣地，其黨建報(bào)道不僅承載著宣傳黨的路線方針政策、展示黨的建設(shè)成就的重要任務(wù)，還肩負(fù)著凝聚黨心民心、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要使命。然而，在媒體融合的大背景下，黨報(bào)黨建報(bào)道面臨不少挑戰(zhàn)，導(dǎo)致報(bào)道的吸引力和影響力大打折扣。探索媒體融合時(shí)代黨報(bào)黨建報(bào)道的開(kāi)展新

當(dāng)代科技發(fā)展和人民生活水平提高的前提下，高校思政教育的數(shù)智化發(fā)展成推進(jìn)思政教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)高校思政教育提質(zhì)增效的必然舉措。本文立足高校思政教學(xué)的需要和當(dāng)前數(shù)字、智能技術(shù)發(fā)展情況進(jìn)行探索，并從數(shù)字化資源的應(yīng)用、數(shù)智化發(fā)展下教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、完善思政教學(xué)的管理等方面出發(fā)，提出高校思政