引言在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化背景下，企業(yè)供應(yīng)鏈管理日益凸顯其重要性。供應(yīng)商關(guān)系管理作為供應(yīng)鏈管理的核心內(nèi)容，對于降低企業(yè)運(yùn)營風(fēng)險、確保產(chǎn)品質(zhì)量以及控制成本具有關(guān)鍵作用。研究供應(yīng)商關(guān)系管理與企業(yè)風(fēng)險控制的關(guān)系，對于指導(dǎo)企業(yè)構(gòu)建穩(wěn)定高效地供應(yīng)鏈體系具有重要意義。本研究通過分析供應(yīng)商關(guān)系管

引言當(dāng)前，在文化與旅游深入發(fā)展的環(huán)境下，公共圖書館正積極探索文旅深度融合的可行性路徑，眾多學(xué)者將文旅融合服務(wù)作為公共圖書館文化旅游新的切入點(diǎn)進(jìn)行研究。但我國公共圖書館文旅事業(yè)正處于起步階段，圖書館旅游功能尚未完全開發(fā)，忽視游客文化旅游需求，使得公共圖書館在文旅融合中提供的服務(wù)

人與社會的關(guān)系概述人是社會最基本的單元要素。人能推動社會發(fā)展，同時也會因社會發(fā)展而實(shí)現(xiàn)自身成長。個人與社會相互聯(lián)系、相互依賴、相互促進(jìn)。個人能力決定著其在社會中所扮演角色和起到的作用。反之，社會的發(fā)展會為個人提供更廣闊的空間和更多元的機(jī)會。社會發(fā)展重視人本理念。習(xí)近平總書記強(qiáng)

出版是文化建設(shè)的重要力量，承擔(dān)著傳播真理、傳承文明、教育人民、服務(wù)社會的重要責(zé)任。編輯作為出版環(huán)節(jié)的一部分，起著重要的橋梁作用，如何聯(lián)系起作者和讀者，將文化自信傳輸下去，是需要我們深入探討與分析的一個話題。當(dāng)前，我國兒童讀物出版行業(yè)在文化方面面臨的一個重要問題是對本土文化的不

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校圖書館的信息化進(jìn)程已成為現(xiàn)代教育體系中的關(guān)鍵組成部分。大學(xué)圖書館不僅是知識儲存和傳播的中心，也是師生學(xué)術(shù)研究的重要支持平臺。本文將分析高校圖書館信息化的現(xiàn)狀，探討其在數(shù)字資源擴(kuò)展與優(yōu)化、自動化設(shè)備集成應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)完善等方面的成就與挑戰(zhàn)。本文將

隨著文旅產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，地方文獻(xiàn)作為地域文化的重要載體，其在文旅融合發(fā)展中的作用日益凸顯。地方文獻(xiàn)不僅記錄了地方的歷史、文化和風(fēng)土人情，還為文旅產(chǎn)業(yè)提供了豐富的資源和素材。因此，開發(fā)地方文獻(xiàn)，挖掘其文化價值，對于促進(jìn)文旅融合發(fā)展具有重要意義。一、地方文獻(xiàn)的特點(diǎn)及其在文旅融合中

發(fā)展城市旅游，正在成為我國城市提振經(jīng)濟(jì)、拉動消費(fèi)、帶動人氣、改善預(yù)期的重要手段。到2023年，我國常住人口城鎮(zhèn)化率已達(dá)66.16%。在城鎮(zhèn)化過程中，生產(chǎn)要素向城市聚集，多種形態(tài)的生活服務(wù)業(yè)如文博、展覽、演出、餐飲等在城市中不斷生長迭代，組成了城市豐富而充滿活力的興趣點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)。興

中共中央政治局10月27日下午就鑄牢中華民族共同體意識進(jìn)行第九次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，鑄牢中華民族共同體意識，就是要引導(dǎo)各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)，要著眼建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，不斷構(gòu)筑中華民族共有精

群眾文化活動是社會生產(chǎn)活動的重要組成部分，通過群眾文化活動能夠使得國民在日常的正常生活以及工作之余通過具有文化價值的文化活動得到精神層次的愉悅，通過高質(zhì)量的群眾文化活動能夠提高國民的生活質(zhì)量，為和諧社會的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)，在新時期要根據(jù)社會的發(fā)展需求已經(jīng)國民對群眾文化的實(shí)際需求來

引言：在數(shù)字時代的大潮中，史志出版工作正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隨著信息技術(shù)的不斷革新和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，知識生產(chǎn)和傳播方式正在發(fā)生深刻變革，海量信息對人們的時間和注意力形成巨大分流，傳統(tǒng)史志出版面臨諸多挑戰(zhàn)。因此，創(chuàng)新務(wù)實(shí)推進(jìn)史志與數(shù)字化技術(shù)融合，不斷提升史志內(nèi)容的傳播

引言：近年來，“科技+文化”不斷給我們制造驚喜，不僅如此，科技和文化已經(jīng)成為社會發(fā)展不可或缺的力量?？萍剂α空羁痰馗淖冎祟惿鐣淖冎藗兊纳钊粘?、消費(fèi)習(xí)慣，并驅(qū)使科技自身與文化的深度融合，從而創(chuàng)造了新的文化生產(chǎn)方式，引導(dǎo)了新的文化消費(fèi)趨勢。徐州擁有豐富而獨(dú)特的文化資源

作為中國歷史歲月中留下的寶貴遺產(chǎn)，紅色文化蘊(yùn)含著豐富的歷史積累和廣泛的社會共鳴，在這個以數(shù)字技術(shù)為主導(dǎo)的時代，老舊的信息發(fā)布方式逐漸式微，而新的媒介平臺如春筍般涌現(xiàn)，這為紅色文化的推廣帶來了前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，本篇文章的目標(biāo)在于研究如何通過新穎手段與渠道的改進(jìn)，增強(qiáng)紅色文化

安遠(yuǎn)縣創(chuàng)新實(shí)施“文化+電商”工程，將農(nóng)家書屋與電子商務(wù)有機(jī)融合，盤活農(nóng)家書屋、基層文化信息服務(wù)點(diǎn)等資源存量，探索出一條公共文化服務(wù)體系建設(shè)的新路子。在“文化+電商”工程中，安遠(yuǎn)縣圖書館創(chuàng)新社會化服務(wù)，擴(kuò)大服務(wù)半徑，將服務(wù)觸角向農(nóng)村延伸，驗(yàn)證了縣級圖書館助力鄉(xiāng)村振興路徑的可行性

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）中提出關(guān)于改革教學(xué)方式的相關(guān)建議，強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動應(yīng)從“知識與技能為本”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生發(fā)展為本”，并在球類運(yùn)動版塊中，提及應(yīng)以提升學(xué)生快速反應(yīng)和預(yù)判能力為目的制定教學(xué)計劃。從大單元視角整合初中網(wǎng)球教學(xué)資源，能夠使教學(xué)內(nèi)

網(wǎng)球是一項綜合性的運(yùn)動，不僅需要較高的網(wǎng)球技巧，對于運(yùn)動員的肢體力量、身體協(xié)調(diào)性也有著相應(yīng)要求。在網(wǎng)球運(yùn)動中，如果只加強(qiáng)對運(yùn)動員專項力量的訓(xùn)練，而忽視對運(yùn)動員核心力量的關(guān)注，那么將會使得運(yùn)動員身體素質(zhì)失衡，運(yùn)動水平難以持續(xù)提高。而核心力量的訓(xùn)練正是針對人體中段部分的身體器官、

隨著教學(xué)改革的持續(xù)深入，高校網(wǎng)球教學(xué)進(jìn)入到全新的階段。單一的教學(xué)模式和教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足大學(xué)生與日俱增的個性化需求，多元方法的引入顯得尤為重要。將多元方法運(yùn)用到高校網(wǎng)球的教學(xué)實(shí)踐中，釋放網(wǎng)球運(yùn)動的獨(dú)特魅力，調(diào)動和激活高校大學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)的主動性，為其帶來更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。1.

網(wǎng)球作為一項體育項目包含了大量的有氧訓(xùn)練內(nèi)容，對大學(xué)生的身體素質(zhì)或多或少地會產(chǎn)生影響。通過對照試驗(yàn)進(jìn)行研究，進(jìn)一步明確網(wǎng)球運(yùn)動對形體、機(jī)能以及身體素質(zhì)的影響，明確科學(xué)運(yùn)用網(wǎng)球運(yùn)動推動大學(xué)生心肺耐力發(fā)展的措施，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，提高大學(xué)生參加網(wǎng)球以及其他體育運(yùn)動的積

新時代下，黨和政府越來越關(guān)注青少年的身體素質(zhì)，初步奠定了體育課程在學(xué)生身心發(fā)展過程中的價值。網(wǎng)球作為一項對抗性較強(qiáng)的體育項目逐漸走進(jìn)了高中體育課堂。學(xué)生通過參與網(wǎng)球運(yùn)動，可以鍛煉自己的身體素質(zhì)，形成競技意識。因此，教師要重視網(wǎng)球教學(xué)，探究科學(xué)的網(wǎng)球教學(xué)方法。1.了解網(wǎng)球，激發(fā)

網(wǎng)球?qū)儆谛W(xué)體育教育的重要組成部分，但網(wǎng)球?qū)W(xué)生身體靈活性和體能要求較高，傳統(tǒng)單一的教學(xué)和訓(xùn)練模式，較難滿足學(xué)生在網(wǎng)球領(lǐng)域的發(fā)展。教育改革背景下，小學(xué)體育教育開始朝著“學(xué)會、勤練、常賽”相融合的方向發(fā)展，從“學(xué)練賽結(jié)合”視角制定小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)計劃，可為學(xué)生構(gòu)建一種體育知識、基礎(chǔ)

隨著網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展，核心力量訓(xùn)練成為提高運(yùn)動員競技能力的重要手段。然而，高校網(wǎng)球運(yùn)動員在核心力量訓(xùn)練中常存在問題，如訓(xùn)練方法不科學(xué)、強(qiáng)度不足等。本研究旨在探討核心力量訓(xùn)練對網(wǎng)球運(yùn)動員正手擊球技術(shù)的影響。首先，分析訓(xùn)練中存在的問題；其次，闡述核心力量在正手擊球中的關(guān)鍵作用；然后