高職英語是培養(yǎng)技能型人才的高等英語教育，旨在訓練學生于生產(chǎn)、管理、服務第一線所需的英語交際能力和應對各種涉外局面的語言應用能力。因此，高職英語的教學內(nèi)容與學習者所學專業(yè)應該是密切相關的，且與學習者將來的職業(yè)環(huán)境下的英語交際也應該有密切的聯(lián)系。學生通過普通英語教學已掌握一定的英

本文以建國以來歷次中小學體育教學大綱(課程標準)演變?yōu)橹饕獨v史發(fā)展線索，探討我國建國以來中小學體育教材武術內(nèi)容發(fā)展演變歷程，以期對不同歷史階段的教學大綱中武術內(nèi)容進行描述與分析，總結武術教材內(nèi)容發(fā)展演變的規(guī)律性經(jīng)驗,旨在客觀而準確地認識過去、把握現(xiàn)狀，從而為今后的中小學體育教

摘要：本文給予十種遞推公式模型，是對參考文獻和各省高考試題的提煉。由于參考文獻中所給出的遞推解法都是籠統(tǒng)的，分類討論也不夠完善。經(jīng)過對每一遞推公式仔細的揣摩、詳盡的分類討論，給出了變式模型等較為完善的解題模式。通過對各種類型模式的探究，提煉了解決遞推問題的常用方法。 關鍵詞

摘要：“標題者，新聞之縮影，事實之骨髓?！币栐谛侣剺祟}中的作用，在于輔助新聞標題準確地、更好地表情達意。當今引號在新聞標題的濫用現(xiàn)象正有蔓延之勢。本文主要就當前引號在新聞標題中的誤用現(xiàn)象進行一一闡述，并對其原因進行簡要分析。 關鍵詞：引號 新聞標題 誤用現(xiàn)象 一、引號

摘要：黃河灘區(qū)是黃河河道的重要組成部分，具有削峰、沉沙滯沙、蓄滯洪水的作用。人民治黃以來，國家對黃河灘區(qū)群眾的生產(chǎn)生活非常重視。但由于投資、技術和自然條件的限制，至今未從根本上解決灘區(qū)群眾的防洪安全和經(jīng)濟發(fā)展問題，人民生產(chǎn)、生活仍受到黃河洪水的威脅，當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展受到嚴重

摘要：對合同相對性原則的研究無論在理論上還是在實務中都有著非常重要的意義。 一、合同相對性原則概述及理論基礎 （一）合同相對性原則概述 合同相對性原則，是與物權的絕對性相對應的，兩者不僅是區(qū)分債權與物權的重要標準，而且也在此基礎上形成了債權法與物權法上的一些重要原則、規(guī)

一、把生態(tài)道德教育作為社會道德建設的關鍵環(huán)節(jié)，擴大生態(tài)道德教育的群體 一直以來，人們普通觀念下的教育只限于學生群體。而對于生態(tài)道德的教育應該普及到每一位公民的身上。但正對不同年齡段的社會群體，應該采用不同的教育模式，通過“因材施教”使無論是牙牙學語的孩童還是年逾古稀的老人都

一、“生態(tài)德育”的內(nèi)容比重不足 由于生態(tài)道德教育在我國還剛剛起步，還沒有得到社會及學校的廣泛認同和高度重視。無論是從內(nèi)容、形式上還是取得的實質(zhì)效果上，都存在著相對“表層化” 的問題。這就需要我們從多途徑、 多層面的借鑒和創(chuàng)新來開拓生態(tài)道德教育的發(fā)展前景。生態(tài)道德能否被人們承

摘要：氟硼酸銨是一種含氟元素銨鹽，在水溶液中顯弱酸性，可以發(fā)生緩慢水解，最終產(chǎn)生氫氟酸，因此有了對砂巖儲層進行基質(zhì)酸化的可能。本文研究了以氟硼酸銨為主體配方的酸液體系性能，確定了各組分的最佳濃度，再對添加劑進行了篩選，確定出了一套合理的添加劑配方，并配制成體系與土酸和氟硼酸體

內(nèi)容摘要：隨著生產(chǎn)高度自動化以及全球經(jīng)濟一體化，傳統(tǒng)的成本會計核算方法暴露出致命的弊端，成本核算精確性遭質(zhì)疑。而作業(yè)成本法的出現(xiàn)能夠較好的解決這一問題。本文針對石油企業(yè)自身的特點及目前面臨的新形勢，試圖對將作業(yè)成本法應用于石油企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程進行深入的探討。 關鍵詞：作

在對照實驗中設“疑”，激發(fā)和優(yōu)化學生的創(chuàng)新意識。 教師在教學中要設計疑問，激發(fā)學生的認識沖突，使其處于積極主動的位置，從而把他們的注意力吸引到所要學習研究的問題上來。根據(jù)對照，不僅要求同異，此為掌握知識過程中的重點，更重要的是對求異思維的培養(yǎng)，教給學生“漁”的作用方法，以達

為提高畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量，加強監(jiān)督檢查，不斷完善質(zhì)量保障體系 1．前期監(jiān)控 前期監(jiān)控是指對畢業(yè)論文（設計）正式實施前的情況進行預防性監(jiān)控。根據(jù)各專業(yè)要求，前期監(jiān)控一般在第七學期進行。主要監(jiān)控檢查內(nèi)容：課題的選題報告、審查情況及課題類別，以保證選題的質(zhì)量；指導教師資格審查

大學生核心價值觀要與社會主義核心價值觀保持高度一致。胡錦濤總書記在黨的十六屆六中全會上提出了建設社會主義核心價值觀體系的戰(zhàn)略任務，明確指出：“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心

大學生核心價值觀訓練模塊具有覆蓋面廣、交叉性強、時代特征明顯等特點，通過改革傳統(tǒng)的思想政治課、充滿現(xiàn)代氣息的社會實踐活動、學生互動式的團體游戲、典型案例、感動人物事跡的感染等方式，對大學生核心價值觀的形成起到了積極的促進作用。大學生核心價值觀錘煉模塊自2008年開始在全院學生

隨著多媒體數(shù)據(jù)技術及壓縮方法的改進，MPEG-4隨后也被提出來，MPEG-4的研究分為基于數(shù)據(jù)和基于模型兩種。基于數(shù)據(jù)的研究方法主要有：邊緣檢測、區(qū)域生長、聚類法、松弛法；基于模型的方法主要有：Kass提出的Snake模型、Bhandarkar提出的組合優(yōu)化模型、Klinke

附件： 王極盛教授的《中學生心理健康量表》 指導語：下面是有關你近來心理狀態(tài)的一些問題，請你仔細閱讀每一個題目，根據(jù)自己的實際情況認真填寫。每一個題目沒有對錯之分，請你盡快回答，不要在每道題上過多思索。你做完問卷之后，由你自己交給我們，我們?yōu)槟憬^對保密，不要有任何顧慮。

摘要：中職生的心理健康是當今職業(yè)教育關注的重點問題，筆者抽取500份問卷，選擇本校和另外一所有特色的中專院校進行調(diào)查.發(fā)現(xiàn)學生主要問題有學習、情感、個性、人際交往等問題;針對問題采取必要措施，從改革傳統(tǒng)教學，改善教育管理體制，建立心理咨詢室，提高師德，建立完善的教學設施，提高

(一)轉(zhuǎn)變評價觀念，引導學生參與評價 蘇霍姆林斯基曾說過，在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神上這種需要特別強烈。我引導學生參與評價，正是給學生提供了發(fā)現(xiàn)、研究、探索的空間，為學生有所發(fā)展、有所創(chuàng)造創(chuàng)設條件。

新課標理念下的課堂評價是以課堂教學為平臺，突出語文課程評價的整體性和綜合性，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進行的全面考察學生語文素養(yǎng)的評價范疇。筆者以為，在新課標理念下，小學語文課堂評價應該具備以下幾個特點： 1、導向性 有情有趣的朗讀評價是教師教學機智

一、教學過程實錄及點評 師：同學們，現(xiàn)在老師給你們播放一段“泰坦尼克號”錄像，怎樣?大家有沒有興趣? 生：有! 點評：學生已經(jīng)學習了系統(tǒng)的力學基礎知識，剛學過浮力產(chǎn)生的原因及阿基米德原理，有強烈的好奇心和探索欲望，且對浮沉這一知識有一定的生活經(jīng)驗，如教師直接引人課題內(nèi)容