任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)主張外語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)解決交際任務(wù)的過程，強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生的交際需求設(shè)計(jì)任務(wù)，使語(yǔ)言教學(xué)真實(shí)化、課堂社會(huì)化。任務(wù)型教學(xué)的核心思想是要模擬人們?cè)谏鐣?huì)、學(xué)校生活中運(yùn)用語(yǔ)言所從事的各類活動(dòng)，把這些事情細(xì)分為非常具體的“任務(wù)”，并把培養(yǎng)學(xué)生具備完成這些任務(wù)的能力作為教學(xué)目標(biāo)。任

一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理現(xiàn)狀分析目前，我校在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程中，采用各二級(jí)分院根據(jù)課程設(shè)置情況，自主建立實(shí)訓(xùn)室的方法，而實(shí)訓(xùn)室也由二級(jí)分院自己成立的實(shí)訓(xùn)部門進(jìn)行管理。因此，每個(gè)分學(xué)院都有許多實(shí)訓(xùn)室，隨意安置在各個(gè)院系內(nèi)部，專管專用。這必然導(dǎo)致如下的現(xiàn)象：有的院系當(dāng)前學(xué)期由于課

一、背景與意義： 所謂教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，就是利用定量的技術(shù)和手段對(duì)教學(xué)結(jié)果是否達(dá)到一定質(zhì)量量化要求所做出的價(jià)值判斷。教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是一項(xiàng)十分重要而嚴(yán)肅的工作，它以教師教的過程和學(xué)生學(xué)的結(jié)果為主要評(píng)價(jià)對(duì)象，其作用就是利用評(píng)價(jià)的結(jié)果了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中

摘要：大學(xué)生思想理論課互動(dòng)教學(xué)模式是要營(yíng)造一種寬松的教學(xué)氛圍，拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探索、討論、體驗(yàn)。進(jìn)行思想的交流，心靈的碰撞，促進(jìn)高尚德行的形成。這種互動(dòng)，從教學(xué)要素、教學(xué)過程、教學(xué)結(jié)果三方面提高教學(xué)的實(shí)效性。 一、 互動(dòng)教學(xué)貫穿在整個(gè)教學(xué)過程。從教學(xué)

Nteractiveteaching,improvetheuniversitythoughtpoliticstheoryclassteachingeffectivenessofthemodel Abstract:Thispaperexplainstheinteracti

歷史課內(nèi)容龐雜，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，涉及面較廣，學(xué)生不易掌握,缺乏學(xué)習(xí)興致。歷史課堂弄得枯燥無(wú)味，如何提高課堂教學(xué)效果，提升歷史課堂的魅力，在課堂中發(fā)揮更大的作用，讓歷史課成為學(xué)生的最愛，讓歷史課堂更加絢麗多彩 一、趣味的話題，恰當(dāng)?shù)穆?lián)系，直觀的感受，激起同學(xué)們求知

Research on Task Allcation Scheduling Based on Genetic Algorithm in Grid Abstract: Reasonable resource scheduling can greatly improve the

摘要：自1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力日漸增加，在這種形式下，創(chuàng)業(yè)逐漸成為解決就業(yè)問題的重要途徑之一。但是，大學(xué)生普遍對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)還比較模糊，創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)都顯得十分缺乏，加之受應(yīng)試教育的影響，已嚴(yán)重地影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程。如何提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率

課外音樂課堂的組織主體——教師 目前，在如何對(duì)待課外音樂課堂的教學(xué)上，不少音樂教師還存在著一些誤區(qū)。主要體現(xiàn)在：（1）對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的片面理解。往往把課外音樂課堂片面的理解為培養(yǎng)音樂尖子。其實(shí)，課外課堂最重要的任務(wù)是面向全體學(xué)生，為所有熱愛音樂的學(xué)生創(chuàng)造和提供參與音樂活動(dòng)的機(jī)會(huì)

Innovation of Higher Vocational English Grammar Teaching According to Professional Ability of Position Abstract: Higher vocational educat

【教學(xué)片段及評(píng)析】 一、營(yíng)造生活情境，引發(fā)數(shù)學(xué)問題 師：你知道生活中看到的物品有多重嗎？前幾天，老師讓大家廣泛收集、調(diào)查我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ娢锲返馁|(zhì)量，我們現(xiàn)在來(lái)交流一下，好嗎？ 生1：我家的一桶餅干是2千克。 生2：一袋奶粉是350克。 生3：一盒兒童牙膏是30克。

只有不斷改革才能發(fā)展高校文化藝術(shù)素質(zhì)的教育功能和社會(huì)職責(zé)，高校藝術(shù)中心的設(shè)立不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)、了解文化藝術(shù)知識(shí)的場(chǎng)所，更應(yīng)在提高大學(xué)生的思想覺悟、藝術(shù)素質(zhì)、文化修養(yǎng)及綜合素質(zhì)能力上大有所為。 1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 隨著高等院校藝術(shù)教育體制的改革，高校藝術(shù)中心職能的外延會(huì)

作為莫扎特著名的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》在教學(xué)中有著很深刻的意義，對(duì)于各個(gè)不同音樂學(xué)科的教學(xué)都有一定的啟示。 1、在音樂欣賞中的作用 音樂欣賞是音樂教育中不可或缺的一門重要課程，懂得進(jìn)行音樂欣賞才能更好的學(xué)習(xí)到音樂的精髓。在音樂欣賞這門課程中，學(xué)生不僅要有理性的思維，更要依賴

一、我國(guó)國(guó)家層面的政策 目前我國(guó)還沒有出臺(tái)專門針對(duì)孤殘青年安置問題的政策，對(duì)孤殘青年安置問題有較大影響的國(guó)家層面的政策包括： 第一，關(guān)于對(duì)福利企業(yè)的政策。由于福利企業(yè)是殘疾人的主要就業(yè)出路之一，因此福利企業(yè)的興衰直接影響了孤殘青年的安置工作。 根據(jù)中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)殘疾人

通過比較分析可以看出，當(dāng)前我國(guó)對(duì)我國(guó)孤殘青年安置政策存在以下問題： 第一，國(guó)家層面對(duì)孤殘青年的安置問題缺乏整體政策設(shè)計(jì)，導(dǎo)致目前孤殘青年的安置問題完全依賴于地方政府。而使地方政府決策者擔(dān)心的是，福利政策越好，可能會(huì)導(dǎo)致更多的棄嬰出現(xiàn)在當(dāng)?shù)?，因此即使是?cái)政上比較富裕的地方政府

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。它對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩方面都有影響。學(xué)生有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，他對(duì)學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極的態(tài)度，集中的注意和克服困難的毅力，從而產(chǎn)生較好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，就越能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)既有啟動(dòng)作用，又有促進(jìn)作用，它對(duì)學(xué)習(xí)的開

集體林權(quán)制度改革是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的重大調(diào)整，是農(nóng)村家庭承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制從耕地向林地、從農(nóng)業(yè)向林業(yè)的延伸。在國(guó)家對(duì)林改十分重視的前提下，我國(guó)于2010年6月出臺(tái)了《關(guān)于全面推進(jìn)集體林權(quán)制度改革的意見》，提出要通過林改，實(shí)現(xiàn)“明晰產(chǎn)權(quán)、放活經(jīng)營(yíng)、規(guī)范流轉(zhuǎn)”，以激發(fā)廣大林農(nóng)和各種社會(huì)力

引言隨著通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信的要求也越來(lái)越高，尤其是便攜式終端聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的廣泛應(yīng)用，使得傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)無(wú)法滿足用戶隨時(shí)、隨地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信的需求。這就促進(jìn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)由于其移動(dòng)性好、易擴(kuò)展、組網(wǎng)靈活等優(yōu)點(diǎn)，得到了運(yùn)營(yíng)商和用戶的青睞，但

近年來(lái)，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷加快，人均老齡化程度不斷的加深，我國(guó)已經(jīng)開始了中等發(fā)達(dá)水平向發(fā)達(dá)水平的過渡的重要?dú)v史性跨越。在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，如果不加強(qiáng)離退休人員的老年教育、使廣大老年朋友們享受高質(zhì)量的晚年生活，就無(wú)法從根本上建立一個(gè)完善的社會(huì)主義和諧社會(huì)。因此，我們特別針對(duì)高

著不務(wù)實(shí)、不嚴(yán)謹(jǐn)與不可靠的弊端。究其原因，主要是因?yàn)橛嘘P(guān)人員未能充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)在高校的教與學(xué)中所發(fā)揮的作用。信息技術(shù)的應(yīng)用能力有待提升教學(xué)管理信息化對(duì)管理人員和師資隊(duì)伍的素質(zhì)提出了更高的要求，但由于一些原因，高校教師和管理人員信息技術(shù)能力還不高，有的甚至還不能熟練操作