廣播電視編導專業(yè)蓬勃發(fā)展于20世紀90年代，是伴隨我國傳媒事業(yè)迅猛發(fā)展而興起的一個新興專業(yè)。進入二十一世紀后,互聯(lián)網(wǎng)文化、大眾傳播媒介的迅猛發(fā)展，以及高校DV的興起，都顯示出社會和市場對人才的需求模式已經(jīng)從精英型人才轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用實踐型人才。如何推廣素質(zhì)教育，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實踐

隨著中國實行改革開放政策，加入世界貿(mào)易組織，中國的經(jīng)濟迅猛發(fā)展，中國在國際上的地位不斷提高，中國與世界各國人民的交流往來日益頻繁、緊密。據(jù)外交部網(wǎng)站信息所示，截至2006年8月6日，中國與乍得正式恢復外交關(guān)系，至此，中國已與169個國家建立了外交關(guān)系。隨后中國又同馬拉維建立了

最近，我執(zhí)教了小班化課題實驗課《圓的整理與復習》，在這節(jié)課中我兩次讓學生進行小組合作學習，第一次是整理知識階段,，我引導學生小組交流課前用自己喜歡的方式整理的有關(guān)圓的知識。第二次在綜合練習部分，我要求每一小組利用一張A紙和一根約31.4厘米的細鐵絲圍一個面積最大的平面圖形。我

眾多專家、學者的相關(guān)研究表明：一個真正成功的人生，20%是由IQ（智商）決定的，30%是由EQ（情商）決定的，50%是由MQ（德商）決定的。德商水平盡管與研究生的心理素質(zhì)的高低并不總是成正相關(guān)關(guān)系，但絕對會影響到研究生的人生發(fā)展走向，甚至低德商水平的研究生很容易發(fā)生心理問題甚

“大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。”高校學生干部作為大學生中的先進積極分子，是學生的代表，同時又是學校教育管理工作的協(xié)助者、老師的得力助手，是聯(lián)系老師與學生的橋梁。他們在學校建設(shè)、規(guī)章制度的執(zhí)行、學生活動中發(fā)揮著橋梁紐帶、組織凝聚和模范帶頭的重要作用，是

一、高職院校思想政治工作的基本狀況高職院校的學生既有與普通本科生相同的人格特點，又有著自身的人格表現(xiàn)。高職生多數(shù)來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，愛好特長較少；文化基礎(chǔ)偏低；抽象思維欠缺；主動性學習不夠等，所有這些因素極易導致他們的心理處于矛盾狀態(tài)。他們對人生既充滿希望又常常感到失落，在他們身上痛苦

20世紀80年代以來，中國家庭發(fā)生了巨大變革。面對開放的環(huán)境，多元的信息，繁重的學習壓力，心理疾病和心理障礙增多，自殺趨于低齡化，惡性暴力事件頻頻發(fā)生等狀況，令一部分家長寢食不安。因此加強家庭教育工作，積極有效的開展家庭教育指導是新世紀基礎(chǔ)教育的重要課題。正因為如此，人們越來

我國企業(yè)長期受到計劃經(jīng)濟的影響以及市場經(jīng)濟的沖擊，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營受到一定程度上的制約，對企業(yè)員工的思想政治工作還有待進步。企業(yè)的思想政治工作是對黨的思想政治工作的體現(xiàn)，做好企業(yè)的思想政治工作，有利于企業(yè)的進步與發(fā)展，增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢。但是，目前我國的企業(yè)思想政治工作中還存在

無論在中國還是西方，宗教與政治總是緊密結(jié)合在一起的，在不同政教關(guān)系的指導下向著不同的方向發(fā)展。西方中世紀大約為公元5世紀到15世紀，在中國可以說幾乎是整個封建社會階段，而處于同一時間段不同地域的國家在宗教觀方面卻有著強烈不同，反映在政治領(lǐng)域中也表現(xiàn)為不同的狀態(tài)。一、中西方社會

隨著職業(yè)學校文化課課程改革的全面展開，語文綜合實踐活動是將語文教學與綜合實踐活動進行全面整合的一種新的教學活動形式，成為中職課程改革的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生語文綜合能力的有效途徑。語文綜合實踐活動以學生的興趣和語文經(jīng)驗為基礎(chǔ)，使學生不再局限于課堂、書本，倡導學生主動參與到

一、高校凝聚力內(nèi)涵與特征高校凝聚力主要指高校對教師的凝聚力和吸引力及教師之間相互親和力等。它的內(nèi)涵包括三方面內(nèi)容， 首先，高校凝聚力是學校對教師個體的吸引力。其次，高校凝聚力是教師個體對學校的向心力。最后，高校教師相互親和力。高校凝聚力的特征具有動態(tài)變化性、動力性和多維性。高

引言臺灣位于閩臺島。史前時期因為地殼的上升以及氣候溫度的降低，沿海部分引起海退，海岸線朝著海洋移動，臺灣島以及福建沿海島嶼變?yōu)橐粋€整體，成為遼闊的大陸架平原。此后，地球的氣候極為不穩(wěn)定，海平面的高度也同樣不穩(wěn)定，臺灣以及福建時而連接時而分開。約于1萬6千年時，在最后一次冰期之

一、引言學校管理的如何將直接影響到一個學校的教育水準，影響到學生的培養(yǎng)質(zhì)量的高低。為了切實提高教育質(zhì)量和實現(xiàn)教育目標，，必須采用科學的管理原則及方法對學校進行和諧管理。二、學校和諧管理的現(xiàn)實意義在學校的日常管理中主要面對的是教師和學生兩大群體， 當前不少中小學教師由于工作強度

二十世紀八十年代，國學熱再次興起，但國學教育卻出現(xiàn)了“冷熱不均”的現(xiàn)象。一方面，是國外熱國內(nèi)冷。至2011年，全世界已設(shè)立了282所孔子學院和272個孔子課堂，遍布世界五大洲88個國家；國內(nèi)只有一些重點大學成立了國學系或國學機構(gòu)。另一方面是小學熱大學冷。國學教育在小學鋪開，并

作為一名語文教師，要努力培養(yǎng)學生的預習習慣，提高學生的自學能力。那么，在此過程中我們應(yīng)該注意些什么呢？一、預習要有反饋，要落到實處在我們?nèi)粘５慕虒W中，許多老師都會布置預習的作業(yè)，但卻未必會像批作業(yè)本一樣去認真檢查孩子的預習情況。人都是有惰性的，若沒有一定的監(jiān)督措施，有些孩子就

我們知道，2歲是人的口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，4—5歲是學習書面語言的關(guān)鍵期，若能抓住這個關(guān)鍵期，對幼兒進行適時培養(yǎng)，就能收到事半功倍的效果，早期閱讀不僅可以幫助幼兒早一些打開認識世界的窗口，還能為他們今后的學習活動打下堅實的基礎(chǔ)，使之成為一生取之不盡、用之不竭的財富。幼兒的閱讀

一、就業(yè)指導的涵義及特點職業(yè)指導可分為狹義和廣義兩大類。狹義的就業(yè)指導，是給要求就業(yè)的勞動者傳遞就業(yè)信息，做勞動者和用人單位溝通的橋梁。廣義的就業(yè)指導，則包括預測要求就業(yè)的勞動力資源，社會需求量，匯集、傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動技能，組織勞動力市場以及推薦、介紹、組織招聘等與就業(yè)

高校圖書館讀者服務(wù)部是圖書館的主要部門之一，是面對用戶的窗口，讀者服務(wù)工作質(zhì)量的好壞直接體現(xiàn)辦館水平的高低、影響高校整體水平的提高。隨著計算機的普及，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下知識信息需求的特點是: 知識信息需求的全方位與綜合化，知識信息需求的開放化與社會化，知識信息需求的電子化與網(wǎng)絡(luò)化，

在班級管理中，轉(zhuǎn)化學困生工作是一個長期而艱辛的過程，必須做好打持久戰(zhàn)的準備?，F(xiàn)代教育理念中的學困生，通常是指那些智力水平正常且沒有感官障礙，但其學習成績明顯低于同年級學生，不能達到預期學習目的的學生。這些學生學習中注意力不集中，注重機械記憶，常?；乇苣切┹^難的習題或者思維上有

談及黑色幽默小說，美國著名作家約瑟夫·海勒的《第二十二條軍規(guī)》總被作為經(jīng)典而為人所津津樂道。自其在1961年出版以來，各種評論紛沓而至，評論視角也涉及了小說的主題思想、創(chuàng)作手法等諸多方面。而作為一部后現(xiàn)代文學作品，這部小說也帶著后現(xiàn)代主義的諸多特色，游戲性即是其中十分突出的一