全球化是當今世界最熱門的話題之一，自工業(yè)革命以來，經(jīng)濟的全球化對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響。安東尼·吉登斯曾對全球化做過比較松散的文化定義，他認為全球化是“世界范圍內(nèi)的社會關系的強化，這種關系以這樣一種方式將彼此相距遙遠的地域連接起來，即此地所發(fā)生的事件可能是由許多英里以外的異

1、 科學發(fā)展觀的哲學基礎——馬克思主義唯物史觀的新發(fā)展馬克思用畢生精力從事社會進步與發(fā)展和人類解放的實踐和理論工作，唯物史觀是其實踐和理論上的偉大結晶。唯物史觀是哲學層面的社會發(fā)展理論，是馬克思主義的社會發(fā)展哲學。馬克思作為一個為人類的自由而全面發(fā)展奮斗終生的無畏戰(zhàn)士，他集

近年來，隨著改革開放的不斷深入和知識經(jīng)濟的到來，我國的經(jīng)濟、政治、文化、社會生活等各方面都發(fā)生了深刻的變化，人們的價值觀、道德觀也隨之發(fā)生了前所未有的變化，教職工的思想也受到了不同程度的沖擊和影響，這就給教職工的思政工作提出了新的挑戰(zhàn)。首先要充分認識到加強教職工思想政治工作的

當前檔案工作者的重要使命就是開發(fā)和利用檔案信息資源，不斷創(chuàng)新檔案服務機制，積極主動地為經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場服務，為全面建設和諧社會服務。并加強各項事務管理，促使檔案管理現(xiàn)代化。一、電子文件定義及其特點綜述：所謂電子文件是指人們在社會活動中形成的，以計算機盤片、磁盤和光盤等化學磁性材

大學生習慣養(yǎng)成教育,是指以學校為主體,在家庭、社會的配合下,根據(jù)大學生的身心形成和發(fā)展規(guī)律,運用各種途徑和手段,對大學生施加系統(tǒng)影響,促使其養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質的活動?！?0后”大學生引起了社會的廣泛關注，他們的知識結構、心理素質、生活方式，以及所面對的現(xiàn)實問題，都與

一、和諧校園網(wǎng)絡文化之憂正確認識與把握高校和諧網(wǎng)絡文化建設中的憂患，不僅能夠為培育和建設有序、健康的、和諧校園網(wǎng)絡文化探索積極的、有針對性的對策，也是消除社會主義和諧社會建設中不和諧因素的有效途徑。當前，高校校園網(wǎng)絡文化建設中存在著以下的幾種不和諧因素。（一）網(wǎng)絡不和諧的政治

（一）悲催——古已有之，現(xiàn)有新解1.“悲催”一詞的起源和出處 悲催的另一種說法是“悲摧”?！按荨痹诠艥h語中有悲傷之意，?！按莶亍薄按輦薄氨荨薄按輴怼边B用。如古詩《孔雀東南飛》有“阿母大悲摧”一句。起源於唐孔穎達《禮記.三年問》疏之“悲哀摧痛”。 引文“唐孔穎達疏云：哀痛未

“川鹽古道”起源于西南，貫穿了整個中原大部分地區(qū)。它興起于鹽運業(yè)的產(chǎn)生，對今天湖北、湖南和貴州交匯地區(qū)產(chǎn)生了不可言語的影響，為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了不可忽視的作用。隨著今天各種寬闊馬路的修筑各種先進運輸工具的出現(xiàn)，這條隱藏在崇山峻嶺中的古道也慢慢淡出了人們的視線。各種歷史資料對

近年來，隨著企業(yè)對人才實踐技能要求的進一步提高和高職畢業(yè)生就業(yè)競爭的加劇，擴大實踐教學的深度和廣度，強化學生的實踐技能是高職院校生存和發(fā)展的唯一出路。教育部提出了《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高〔2006〕16號）[1]，強調(diào)高等職業(yè)教育要“大力推行工學結

長久以來，許多邊遠貧困地區(qū)的職業(yè)學校一直延續(xù)著一支粉筆一本書、一塊黑板講到底的陳舊教學模式，職業(yè)教育建立在傳統(tǒng)的以學科為中心的基礎之上，形成所謂的“學科教學”模式。培養(yǎng)出來的學生知識結構不符合崗位職能需要，實際技能較差，往往需在的用人單位再經(jīng)過一段時間的培訓方能上崗。另外，在

取消晚自習的決定一出，在教育界、學生和家長之中引起了不小的轟動，不亞于一次地震。學生、家長和教師對此表現(xiàn)出了不同的反應，也發(fā)表了對于此事的看法。取消晚自習的目的是為了給學生肩負，但是取消晚自習就真能夠起到減負的作用嗎？以下是不同群體對于取消晚自習的不同看法以及筆者對于取消晚自

十七屆六中全會提出了推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略任務。要貫徹、落實好全會精神，推進社會主義文化建設，則需要我們有清醒的認識、理性的思考、科學的謀劃，確保社會主義文化建設沿著正確的方向前行。反思近年來我國文化建設發(fā)展的不足，借鑒國內(nèi)外其他地區(qū)文化發(fā)展經(jīng)驗，筆者認為，要使我

什么是成功？怎樣的標準才算是成功的人生？成功意味著什么？對于這些，不同的人有不同的理解。成功的內(nèi)涵是普遍的，它不僅僅是表面的一種外顯性現(xiàn)象，也是一種內(nèi)在的感受，真正意義上的成功應該是外在形式與內(nèi)在心理的結合和統(tǒng)一。職業(yè)技術學校的學生正處在人生的起步但也是關鍵時期，即將開始社會

引言在21世紀的今天，不論是社會上還是學生家長，都把學校班主任放在一個很重要的位置，班主任的工作也越來越受到家長學生的關注，班主任的工作的重要性也越來越突出。尤其是對于一個從事多年工作的班主任教師來說，越來越感覺到自己身上的責任有多么重大。在強調(diào)以人為本的今天，班主任的工作都

我國大學生就業(yè)困難問題已成了一個不容忽視的現(xiàn)實，即使社會各界都一同努力試圖改善或緩解就業(yè)的壓力，但是一時之間難以根本解決。據(jù)統(tǒng)計部門調(diào)查2012年全國大學生畢業(yè)人數(shù)將創(chuàng)歷史新高，預計將突破700萬人。這表明大學生面對的就業(yè)形式依然嚴峻，解決大學生就業(yè)難的問題還任重而道遠。高校

一、民辦高校職業(yè)規(guī)劃教育現(xiàn)狀和改革的意義隨著社會主義市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，民辦高校在我國如雨后春筍般地蓬勃發(fā)展。而隨之而來的，民辦高校的職業(yè)定位也成為社會關注的焦點。職業(yè)規(guī)劃教育是指導大學生根據(jù)自身的現(xiàn)實條件和發(fā)展?jié)摿?，評估外界機遇和制約因素，制定和修正個人職業(yè)目標和行動方案，

在高校學生思想政治教育工作中，將激勵機制引入高校學生思想政治教育相中，能夠充分調(diào)動受教育者的創(chuàng)造性與積極性，使其正確的、充分的認識自己、為自己合理定位，形成良好的行為習慣、培養(yǎng)正確的價值取向，充分發(fā)揮思想政治教育的魅力。高校教育者，要根據(jù)學生的實際需要，結合教育存在的問題，堅

高校的穩(wěn)定和發(fā)展始終備受政府、公眾和媒體的重視與關注，高校突發(fā)事件的應急處理尤其成為社會關注的焦點。提高高校突發(fā)事件應急處理能力，需要高校所有人員包括教師、學生及管理人員具有較高突發(fā)事件意識以及應急處理相關知識和技能，而這些知識和技能在正常狀態(tài)下很難獲得，只有通過突發(fā)事件應急

責任競合現(xiàn)象是伴隨著合同法和侵權法的獨立而產(chǎn)生的現(xiàn)象。關于責任競合，大都集中在違約責任與侵權責任的競合方面，因此在發(fā)生違約責任與侵權責任競合時，當事人選擇何種方式進行求償，這對當事人受損害程度的彌補顯得尤為重要。我國《合同法》第一百二十二條對違約責任和侵權責任的競合作了明確的

高校檔案客觀、真實的記錄了高校發(fā)展的歷史進程，為高校的進步與發(fā)展提供重要的參考依據(jù)。高校檔案管理工作也是高校各項工作中不可缺少的基礎工作，是衡量一所高校教學、科研、管理和其他各項工作水平的重要標志之一。如何能發(fā)揮高校檔案在校園文化建設中的作用，是每一位高校檔案工作者所面臨最緊