人生百年，立于幼學(xué)，學(xué)前教育階段是助推人未來(lái)成長(zhǎng)成才的奠基石。應(yīng)對(duì)新時(shí)代幼教人才的高質(zhì)量發(fā)展，專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是重要保障與堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。紅色故事繪本作為高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈創(chuàng)編課程思政的重要資源，是對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新與優(yōu)化。將紅色故事繪本融入高校學(xué)前教育專(zhuān)

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的帶動(dòng)下，動(dòng)作捕捉技術(shù)得以快速發(fā)展，該技術(shù)手段在高職舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用，有效的彌補(bǔ)了以往教學(xué)中存在的諸多不足，實(shí)現(xiàn)了虛擬和現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。為此，教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)技術(shù)的研析，準(zhǔn)確的把握該項(xiàng)技術(shù)的各個(gè)類(lèi)型，并將其靈活

教育是一個(gè)國(guó)家繁榮發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，賦予了我們當(dāng)下每一位教育者重要的使命與任務(wù)。舞蹈學(xué)科作為高職教學(xué)的重要組成部分，在教學(xué)中發(fā)揮著其重要的作用。通過(guò)“以賽促學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐研究對(duì)于完善教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生舞蹈專(zhuān)業(yè)技能與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和文化的日益豐富，舞蹈教育在中職教育中扮演著越來(lái)越重要的角色。中職舞蹈教學(xué)不僅僅是傳授舞蹈技巧和動(dòng)作，更要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的理解與感知能力，即所謂的“舞感”。所謂“舞感”，指的是學(xué)生對(duì)舞蹈作品中音樂(lè)、節(jié)奏、動(dòng)作等元素的敏感度和理解力。培養(yǎng)良好的舞感對(duì)學(xué)生的舞蹈

1 物流專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程“專(zhuān)創(chuàng)融合”建設(shè)的必要性1.1 物流專(zhuān)業(yè)課程“專(zhuān)創(chuàng)融合”建設(shè)的必要性專(zhuān)創(chuàng)融合就是專(zhuān)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合，以培養(yǎng)學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，也具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和意識(shí)。這種融合的教育模式旨在培養(yǎng)學(xué)生具備跨學(xué)科的綜合能力，使他們能夠在不同領(lǐng)域中應(yīng)對(duì)復(fù)雜

高職院校舞蹈專(zhuān)業(yè)的基本功訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的舞蹈技巧和身體素質(zhì)有著至關(guān)重要的影響。舞蹈基本功涵蓋了姿勢(shì)、柔韌性、力量、節(jié)奏感等方面的培養(yǎng)，是打好舞蹈基礎(chǔ)的基石。通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，可以為培養(yǎng)舞臺(tái)表演人才和適應(yīng)現(xiàn)代舞蹈行業(yè)需求的人才提供支持。1.高職院校舞蹈基本功訓(xùn)練的重要性1.1有利于

1.魏晉南北朝樂(lè)舞教育發(fā)展歷程1.1魏晉南北朝樂(lè)舞教育發(fā)展的歷史背景魏晉南北朝是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)分裂期，它包括三國(guó)、西晉、東晉、十六國(guó)和南北朝各階段。公元196年曹操迎漢獻(xiàn)帝定都許昌到公元589年隋煬帝滅陳，從東漢末年到南北朝結(jié)束后重歸統(tǒng)一，中國(guó)經(jīng)歷了三百九十三年的分裂和

伴隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展，新興媒體的影響力越來(lái)越大，互聯(lián)網(wǎng)與社交媒體的飛速發(fā)展，使一個(gè)融傳統(tǒng)媒體與新興媒體、融傳媒與受眾互動(dòng)于一體的 “融媒體”時(shí)代悄然來(lái)臨，作為一個(gè)具有“資源通融、內(nèi)容兼容、宣傳互融”等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的新型媒體，為各行各業(yè)帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。舞蹈教育作為我國(guó)學(xué)校美育

舞蹈是一門(mén)集音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)于一體的綜合性藝術(shù)，不僅可以陶冶人們的情操，還能夠促進(jìn)人們身心健康發(fā)展，因此在高校進(jìn)行舞蹈教學(xué)活動(dòng)，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供藝術(shù)熏陶，還可以提升學(xué)生的審美能力與藝術(shù)素養(yǎng)。而高校舞蹈教學(xué)作為我國(guó)藝術(shù)教育中重要的組成部分，不僅具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，而且在促

0引言2022年7月，由教育部等十部門(mén)共同印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》指出，要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，建設(shè)大課堂、搭建大平臺(tái)、建好大師資等，為全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向，提供了行動(dòng)指引。映照進(jìn)高校本科課堂中，我們可以這樣理解：在“大

1 問(wèn)題的提出 物流行業(yè)作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，不僅是全球經(jīng)濟(jì)鏈條的基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)脈。物流專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)在實(shí)現(xiàn)行業(yè)高效運(yùn)作、促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易、提升供應(yīng)鏈管理等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。在全球化和信息化的大背景下，物流專(zhuān)業(yè)的教育不僅需要關(guān)注技術(shù)和管理知識(shí)的傳授，更要強(qiáng)化學(xué)生的社

2019年起，筆者前往了美國(guó)Collin College進(jìn)行了兩年的現(xiàn)代舞基訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。師從教授Meghan Cardwell ，共修了128學(xué)時(shí)，參加了48節(jié)課，參與了2場(chǎng)演出，被學(xué)校官網(wǎng)提名1次學(xué)期最優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。在Collin學(xué)習(xí)的過(guò)程中，筆者在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和考核方

0 引言物流管理專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題包括：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，教師教學(xué)模式單一，考核方式單一，學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，課程設(shè)計(jì)不合理等。為解決上述問(wèn)題，采用混合式教學(xué)方法，將線(xiàn)下課堂教學(xué)與線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，將教學(xué)過(guò)程與考核方式相結(jié)合，通過(guò)課前、課中、課后三個(gè)階段的混合式

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，需要我們不斷地移動(dòng)、跳躍、揮拍，同時(shí)還需要保持一定的耐力和反應(yīng)速度。這種高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，會(huì)使我們的肌肉疲勞，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致身體其他部位，如關(guān)節(jié)、骨骼和神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生疲勞。因此在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)結(jié)束之后，必須要進(jìn)行通過(guò)合理的方式有效地緩解疲勞，讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成為一種持

SAQ訓(xùn)練法作為一種獨(dú)特的訓(xùn)練方法，可以有效提升運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)。在網(wǎng)球教學(xué)中，運(yùn)用SAQ訓(xùn)練法，不僅可以完善學(xué)生的網(wǎng)球技術(shù)，還能夠培養(yǎng)出更優(yōu)秀的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。本文將著重探析基于SAQ訓(xùn)練法的網(wǎng)球教學(xué)策略，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。1.“SAQ訓(xùn)練法”概念及其特點(diǎn)SAQ訓(xùn)練法是指S

1.高中“音樂(lè)與舞蹈”模塊教學(xué)意義在我國(guó)以往的普通高中教育中，往往更重視學(xué)生的理論成績(jī)，分?jǐn)?shù)的高低成為學(xué)校教育工作的唯一中心，這種做法制約了美育類(lèi)學(xué)科的發(fā)展。高中“音樂(lè)與舞蹈”模塊是踐行美育教育的重要途徑之一。音樂(lè)與舞蹈作為視聽(tīng)藝術(shù)形式，首要目的就是讓學(xué)生感受兩種藝術(shù)形式的內(nèi)

1.課程思政背景下的意義和作用2016年全國(guó)召開(kāi)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程”，為貫徹落實(shí)其會(huì)議精神，思政教育逐漸融入高校藝術(shù)門(mén)類(lèi)，德育成為高校教育工作開(kāi)展重點(diǎn)和不可或缺的一部分，立德樹(shù)人也成為高校思想政治教育的核心，為實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教

在核心素養(yǎng)的熏陶之下，小學(xué)的網(wǎng)球教育，特別是在新的時(shí)期，其創(chuàng)新的授課方式對(duì)于小學(xué)的教育具有顯著的革新意義。所以，如何在小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)滲透學(xué)生核心素養(yǎng)就變得至關(guān)重要，這也是所有教師都需要關(guān)注的問(wèn)題。為了確保學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以及全面發(fā)展，教師需要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)球教學(xué)課堂，激勵(lì)學(xué)生的熱情，使他

國(guó)有裝備制造企業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，其財(cái)務(wù)管理水平對(duì)企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要影響。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，全面預(yù)算管理是一種常用的財(cái)務(wù)管理手段，通過(guò)預(yù)算編制、執(zhí)行、控制和考核，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效資源配置，優(yōu)化經(jīng)營(yíng)決策，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力，提高績(jī)效水平。目前國(guó)有裝備制

舞蹈是一種集音樂(lè)、動(dòng)作、情感于一體的藝術(shù)形式，可以幫助幼兒提高身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)空間感，培養(yǎng)良好的節(jié)奏感和音樂(lè)感。同時(shí)，舞蹈的表演過(guò)程也需要幼兒進(jìn)行想象和創(chuàng)造，這對(duì)于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力具有重要作用。本文將探討如何通過(guò)舞蹈教育來(lái)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。1.基于兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的幼兒園舞蹈教