一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確與否直接影響到教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，最后影響到教學(xué)效職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)目的是訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言基本功，全面培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、譯等能力。職業(yè)院校與普通高等教育的一個(gè)顯著區(qū)別就是職業(yè)院校以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為主。然而不少職業(yè)院校應(yīng)試教育色彩很濃，有的照搬大學(xué)

提要：信息素養(yǎng)和信息技術(shù)是繼語(yǔ)言文字和數(shù)學(xué)知識(shí)后人才所必備的第三個(gè)基本技能，隨著信息技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的深入，必將導(dǎo)致整個(gè)教育思想、理論、理念的改變。采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”進(jìn)行信息技術(shù)，將使學(xué)生成為課堂的主體，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生將由被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變成主動(dòng)探究者和創(chuàng)造者，從而

一、馬克思現(xiàn)實(shí)人道主義關(guān)懷形成的社會(huì)實(shí)踐影響 從1842年開始，馬克思就投身社會(huì)實(shí)踐，參與到實(shí)際的斗爭(zhēng)生活。這種斗爭(zhēng)生活對(duì)他的思想發(fā)展產(chǎn)生了決定性的影響。這種影響正是馬克思的真實(shí)的思想發(fā)展過(guò)程的重要轉(zhuǎn)變。 馬克思大學(xué)畢業(yè)之后，本想去波恩大學(xué)任教。當(dāng)時(shí)在那里任教的布魯諾·鮑

一、精品課程問題所在 本人從精品課程內(nèi)容資源的原創(chuàng)性進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。 本人在研究分析現(xiàn)有精品課程中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)精品課程所出現(xiàn)的問題，并收集整理這幾年國(guó)家評(píng)選出的網(wǎng)絡(luò)精品課程的共性問題，做了個(gè)總括上的歸類描述。 1、精品課程內(nèi)容方面的問題： 精品課程內(nèi)容方面的問題主要是缺乏

摘要：21世紀(jì)人類進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在帶給人們極大開放和自由空間的同時(shí)，也帶來(lái)了道德的失范和情感的迷失，導(dǎo)致了許多網(wǎng)上不道德行為的出現(xiàn)，特別是造成了青少年道德思想混亂和行為失范。而青少年的道德素質(zhì)如何，將決定著網(wǎng)絡(luò)世界的未來(lái)，因此加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行。本人身在中學(xué)

筆者在講“電勢(shì)差 電勢(shì)”（人教版高中《物理》第二冊(cè)(必修加選修)第十三章第五節(jié)）這一節(jié)內(nèi)容中，在講到電勢(shì)高低的判斷，可以根據(jù)電場(chǎng)線的方向來(lái)確定，沿著電場(chǎng)線的方向?qū)挝徽姾捎葾點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功， ，從而得到沿著電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)越來(lái)越低。這一點(diǎn)，學(xué)生容易接受。然后進(jìn)一

近年來(lái)，初中思想品德教育仍存在不少中學(xué)政治教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方法和手段陳舊落后的問題。而“21世紀(jì)是創(chuàng)新教育的世紀(jì)?！睂?shí)施創(chuàng)新教育是時(shí)代的呼喚，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的核心。這就亟待我們的學(xué)校教育向培養(yǎng)創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)軌，重視創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。那么，初中

一、自我學(xué)習(xí)，提高師德認(rèn)識(shí)提高教師自己的師德認(rèn)識(shí)，是師德修養(yǎng)的必要途徑。而要提高自己的師德認(rèn)識(shí)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受教育。所以，進(jìn)行自我修養(yǎng)的第一要旨是學(xué)習(xí)。1、認(rèn)真讀書，善于向書本學(xué)習(xí)讀書能讓教師獲取職業(yè)道德及其修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，是學(xué)習(xí)的主要形式。教師要提高自己的思想道德

一、后澆帶的作用分析1、后澆沉降帶在設(shè)計(jì)上，高層建筑和裙房的基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)是以整體形式呈現(xiàn)的，具體施工過(guò)程中，借助后澆帶先將各部分暫時(shí)性的斷開，等到主體結(jié)構(gòu)完成施工后，同事大部分沉降量已經(jīng)完成后再澆灌混凝土將高低層連成整體。在設(shè)計(jì)時(shí)，分別對(duì)兩個(gè)不同階段的基礎(chǔ)受力狀態(tài)實(shí)施強(qiáng)度校核；

施工現(xiàn)場(chǎng)的文明施工包括：規(guī)范場(chǎng)容，保持作業(yè)環(huán)境整潔衛(wèi)生，創(chuàng)造有序施工的條件，減少對(duì)居民和環(huán)境的不利影響，保證職工安全和健康。建立文明的施工現(xiàn)場(chǎng)的要點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：主管領(lǐng)班、系統(tǒng)把關(guān)、建章建制、責(zé)任到人、落實(shí)整改、嚴(yán)明獎(jiǎng)勵(lì)。文明施工現(xiàn)場(chǎng)及文明施工的要求：要有規(guī)范的施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)

一、建立健全各項(xiàng)審計(jì)規(guī)章制度建筑工程造價(jià)審計(jì)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，有必要建立健全相關(guān)法律法規(guī)，以確保審計(jì)工作的順利開展，并且相關(guān)法律法規(guī)必須明確工程造價(jià)審計(jì)結(jié)論的性質(zhì)、證據(jù)法上的效力。此外，審計(jì)部門也應(yīng)建立健全審計(jì)隊(duì)伍管理制度，改善審計(jì)隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬用人渠道，尤其是加

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的檔案信息資源正處于由量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，其開發(fā)利用還存在不少問題。為此。本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下制約我國(guó)檔案信息資源開發(fā)利用的因素進(jìn)行分析，從而推動(dòng)我國(guó)檔案事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下我國(guó)檔案信息資源數(shù)字化建設(shè)缺乏配套的標(biāo)準(zhǔn)體系檔案信息資源的數(shù)字化建設(shè)逐漸納入正規(guī)

一、同樣地，交流的情境是明顯的，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者可以通過(guò)屏幕看到這個(gè)動(dòng)作場(chǎng)面發(fā)生的場(chǎng)景。這個(gè)信息可以幫助你來(lái)辨別這個(gè)場(chǎng)景是正式與否。當(dāng)然，這些關(guān)于錄像的視覺特點(diǎn)在電影和電視當(dāng)中也可以得到體現(xiàn)。但是其他的媒體卻不能為課堂教學(xué)提供類似的設(shè)備。錄像的另一個(gè)特點(diǎn)一可以一起分享其他相關(guān)的媒體

從孫多慈成長(zhǎng)歷程來(lái)探討她藝術(shù)觀的發(fā)展過(guò)程，遷居臺(tái)灣則是她生命中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她把徐悲鴻的寫實(shí)功力、中大藝術(shù)系的畫風(fēng)帶進(jìn)臺(tái)灣，在臺(tái)灣數(shù)她第一把交椅。然而較之徐，在思想上，孫要比徐開朗得多。她不但接受而且熱愛梵高(明打⑶也乂30郝和高更（？過(guò)030加0，也容納了徐悲鴻筆下所不

通常我們?cè)阼b定一件古代陶瓷藝術(shù)品時(shí)，都會(huì)從各個(gè)方面觀察和考辨，也會(huì)與出土或傳世的實(shí)物參照比對(duì)，使用借鑒的方法去鑒定；也會(huì)從古代史籍中查閱記載，使用歷史文獻(xiàn)作證據(jù)；這些都是為更精準(zhǔn)地確定其年代、價(jià)值和藝術(shù)性?，F(xiàn)對(duì)陶瓷嬰戲圖紋飾的演變與啟示作一淺析，這對(duì)鑒定古代陶瓷藝術(shù)品時(shí)會(huì)有所

一、建立民主與平等的師生關(guān)系音樂是情感藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其他藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。審美教育從本質(zhì)上講是一種情感教育。情感，是音樂審美過(guò)程中最活躍的心理因素，是音樂審美感受的動(dòng)力和中介。在音樂教學(xué)中牢牢地把握住情感性原則，不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花

筆者通過(guò)多年的專業(yè)學(xué)習(xí).藝術(shù)教育實(shí)踐以及觀察了解，對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)與表演中心理障礙的產(chǎn)生有了一定認(rèn)識(shí)和感受，并且就如何調(diào)節(jié)與排除不必要的心理障礙問題進(jìn)行了研究探討。一.音樂學(xué)習(xí)中的依賴心理.自卑心理.厭膩心理依賴性是人格特征的一種表現(xiàn)形式。其特點(diǎn)是沒有主見、缺乏自信，總覺得自己

隨著中西文化的藝術(shù)交流，明清時(shí)期，水彩畫隨之傳入我國(guó)，已歷經(jīng)了百余年的曲折過(guò)程，經(jīng)歷了兩次中斷^1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和1966年文化大革命和兩次高潮（1919年五四運(yùn)動(dòng)和1978年改革開放），沿著艱辛坎坷的道路逐步走向成熟，譜寫了中國(guó)水彩畫的新篇章?；仡欀袊?guó)水彩畫發(fā)展的歷史，正

人最能夠傳神的器官是眼睛，所以說(shuō)“畫人就要畫眼睛”。同樣一篇文章最先映入讀者視線的是文章的標(biāo)題，所以給文章取一個(gè)好的題目，最能引起讀者的閱讀興趣。人們常說(shuō)“題好一半文”就是這個(gè)道理。鮮活、巧妙的題目能為文章增色，讓讀者產(chǎn)生非讀不可的感覺。要想作文得高分，不可不重視擬題近年來(lái)，

數(shù)學(xué)是思維的體操，能夠鍛煉人的思維，促使人去思考某種事物或者某個(gè)學(xué)科的本質(zhì)和各個(gè)方面的聯(lián)系。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是促成深層學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。深層學(xué)習(xí)法也作用于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，采用深層學(xué)習(xí)法的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果較那些采用表層學(xué)習(xí)法的學(xué)生好得多，作業(yè)的完成也相對(duì)輕松。 學(xué)前教育專