從2000年實(shí)施退耕還林工程以來，農(nóng)村富余勞動力驟增，外出打工成為農(nóng)民“發(fā)家致富”的一條主要途徑。眾多務(wù)工者棄家而去，留下年邁的老人和無知的孩子，造成了農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)的變化，也由此帶來了“留守學(xué)生”這個新時期的“新名詞”。那么，留守學(xué)生現(xiàn)象會引發(fā)怎樣的問題呢？一、 父母關(guān)愛減弱

一、概述（一）概念的界定高等職業(yè)教育是頗具中國特色的一種特殊的教育模式，追根溯源，它是從上世紀(jì)80年代初期國內(nèi)短期職業(yè)大學(xué)的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展和興起的，但是關(guān)于高等職業(yè)教育如何在我國整個教育體系中定位，如何理解其與普通高等教育的區(qū)別，高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展途徑、辦學(xué)模式是什

在對于留學(xué)生的教學(xué)工作中，涉及到兩大塊任務(wù)。一、對于漢語知識的培養(yǎng)方式在對外漢語教學(xué)研究過程中，海內(nèi)外許多教育家們對教學(xué)模式進(jìn)行了不懈地思考和探索。國內(nèi)研究該類的教學(xué)模式主要有：語文分開模式、詞語集中強(qiáng)化教學(xué)模式、集中識字模式、漢語交際任務(wù)教學(xué)模式等。國外學(xué)者也不甘示弱，例如

為了使用更為科學(xué)、準(zhǔn)確的方法去管理各種復(fù)雜且數(shù)量龐大的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)資源，本文對高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與測試方法進(jìn)行了探討，為實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)部的信息溝通及交流搭建一個良好的平臺。1 高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)的需求分析1.1系統(tǒng)整體需求分析 根據(jù)實(shí)訓(xùn)管理工作的內(nèi)容，我們可以制定

高職院校工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)立足全面發(fā)展，使得培養(yǎng)的學(xué)生具備完善的能力素質(zhì)特征，不僅學(xué)會工程造價知識，還要學(xué)會做人、學(xué)會生存。因此，高職院校工程造價專業(yè)學(xué)生能力素質(zhì)模型構(gòu)建，積極探尋培養(yǎng)與提升學(xué)生能力素質(zhì)的有效載體和對策，無疑是提高高職院校工程造價專業(yè)學(xué)生自我管理、自我教育

1互聯(lián)網(wǎng)時代高職學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)（1）網(wǎng)絡(luò)隱蔽性、虛擬性給傳統(tǒng)的思想政治教育帶來了沖擊“網(wǎng)絡(luò)行為發(fā)生在虛擬空間中，網(wǎng)絡(luò)中的一切都是隱蔽的。每個人都不是中心，每個人又可以以自己為中心。他們可以隱藏自己的實(shí)際情況，以一個或多個虛擬身份在互聯(lián)網(wǎng)上活動，上網(wǎng)者可以隨心所欲。這里

一、我國漢語言文字規(guī)范化存在的問題（一）讀音不標(biāo)準(zhǔn)漢語言文字博大精深，同樣的字在不同的地方會有不同的讀音，很多時候會因?yàn)槎嘁糇拄[出笑話，這種情況不僅出現(xiàn)在日常生活里，在電視上我們也會看到主持人出現(xiàn)類似的錯誤，長期以往下去會對漢語言文字的發(fā)展造成消極的影響。（二）用詞不當(dāng)漢語言

一、波士頓矩陣分析法的基本介紹以及貴州高職教育現(xiàn)狀在二十世紀(jì)六十年代，美國的波士頓咨詢公司提出了一種有關(guān)投資組合的分析方法。這種方法叫做波士頓矩陣分析法，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域。這種方法是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的不同業(yè)務(wù)的市場占有率和市場增長率的不同特點(diǎn)，劃分成了四個區(qū)域，也就是波

稱呼語通常能夠用來指代稱呼對象、識別身份以及確定在交際中的地位，能夠表明人與人之間的社會關(guān)系，可以說是交際中的“晴雨表”。而男性配偶稱呼語是其中一個重要的組成部分，透過它可以折射社會生活的變遷。一、男性配偶稱呼語的變異從上古時期到現(xiàn)在，男性配偶稱呼經(jīng)歷了許多變化，存在著不同程

同西方國家的高職教育相比，我國高職院校人力資源管理工作受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和公辦本科院校傳統(tǒng)人事管理的影響較深。多數(shù)高職院校還是沿襲傳統(tǒng)，設(shè)立人事處作為獨(dú)立的人力資源管理職能部門，人事部門的職責(zé)也僅限于做做工資，管管檔案等，這些遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代人力資源管理的要求，也不適應(yīng)高職院校人力資源

一、物流管理（中日合作）專業(yè)校外實(shí)踐基地建設(shè)意義近年來，無論是資金、設(shè)備還是師資等方面，很多院校都在加大投入校內(nèi)實(shí)訓(xùn)建設(shè)。天津交通職業(yè)學(xué)院注重物流實(shí)訓(xùn)中心在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的關(guān)鍵作用，幾年內(nèi)全力進(jìn)行了擴(kuò)建、更新和完善。其現(xiàn)有建設(shè)水平和硬軟件配備在同類院校實(shí)訓(xùn)條件中處于領(lǐng)先水平，在

1.引言思想政治教育工作是高校不可忽視的一項(xiàng)重要工作，做好這項(xiàng)工作不僅能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能夠促進(jìn)高校發(fā)展。因此，高校輔導(dǎo)員都注重采取相應(yīng)的措施，提高思想政治教育工作的實(shí)效性。但由于受到思想觀念、輔導(dǎo)員隊(duì)伍等因素的影響，高校思想政治教育工作實(shí)效性存在不足，影響工作效率的

一、體育教學(xué)在素質(zhì)教育中意義重大目前，我們學(xué)生的身體狀況受到社會客觀環(huán)境的變化，生產(chǎn)關(guān)系的變革，以及生活習(xí)慣的演變，身體機(jī)能呈現(xiàn)下降趨勢。但是，缺乏體育鍛煉卻是一個不爭的事實(shí)。學(xué)校體育教育不是可有可無，而是需要引進(jìn)終身體育教育的思維，把體育教學(xué)放到一個相對的高度，讓學(xué)子們以一

社會實(shí)踐活動是使當(dāng)代大學(xué)生“直觀社會 、反思自我 、健康成長”，“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的良好途徑。然而，過多的教師參與、組織結(jié)構(gòu)不完善及領(lǐng)導(dǎo)的不重視等問題，導(dǎo)致社會實(shí)踐活動成果不明顯。因此剖析和解決大學(xué)生社會實(shí)踐活動中存在的問題，是每位參加社會實(shí)踐活動的教師和學(xué)生需要解決

隨著改革開放的不斷發(fā)展，近年來我國經(jīng)濟(jì)取得了前所未有的大發(fā)展，但同時也有極少數(shù)黨員干部沒能抵御住各種腐朽思想和金錢女色的誘惑，被腐蝕而卷入各類違紀(jì)乃至違法犯罪活動。故而在新形勢下要鞏固和維護(hù)黨在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下長期執(zhí)政的執(zhí)政基礎(chǔ)，提升黨的執(zhí)政能力，永葆黨的先進(jìn)性，必須持

一、“廣告設(shè)計(jì)工作室”對藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)改革的影響和優(yōu)勢廣告設(shè)計(jì)工作室將課程、教室與生產(chǎn)實(shí)踐融為一體，將傳統(tǒng)的學(xué)校封閉式教學(xué)變?yōu)槊嫦蛏a(chǎn)實(shí)際的開放式教學(xué)，以課程知識為基礎(chǔ)，以專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用為核心，以專業(yè)教師為主導(dǎo)，以承接技術(shù)項(xiàng)目為主要任務(wù)，將生產(chǎn)與教學(xué)緊密結(jié)合，由教師帶領(lǐng)學(xué)

監(jiān)督高等教育教學(xué)，建立完善的督導(dǎo)制度，對于教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)，是重要的保障，也是高校教學(xué)工作步入健康發(fā)展軌道的必經(jīng)之路。醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系還處于未成熟階段，其研究與實(shí)踐還需要進(jìn)一步的深入開展。一、醫(yī)學(xué)院校教學(xué)督導(dǎo)工作的現(xiàn)狀目前，人們在日漸提高文化和生活水平的

一、中國職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀（一）縱向：發(fā)展迅速 20世紀(jì)80年代，區(qū)別于普通高校的地方職業(yè)類大學(xué)誕生，標(biāo)志著我國高等職業(yè)教育的正式起步，雖然職業(yè)教育起步較晚，但發(fā)展勢頭迅猛，尤其是2005年全國職業(yè)教育工作會議召開后，在“高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上”，“十

一、我國兒童文學(xué)的歷史和現(xiàn)狀我國兒童文學(xué)的歷史追溯到古代，幾千年來人民群眾創(chuàng)作的民間文學(xué)中就有很多被廣大少年兒童接受和喜愛的作品，如《茉莉花》、《外婆的澎湖灣》、《幼兒畫報(bào)》、《搖籃歌》等等。“小耗子，上燈臺……”的兒歌一代一代流傳至今，受到廣大少年兒童的歡迎。這些傳統(tǒng)的、優(yōu)

1.1題庫建設(shè)的意義一、響應(yīng)國家號召，為運(yùn)動員賽前測試搭建平臺。江西省體育運(yùn)動學(xué)校是我省唯一一所以培養(yǎng)和輸送高水平競技體育后備人才及各類社會體育專業(yè)人才為目標(biāo)的省屬中等體育運(yùn)動學(xué)校。2010年，體育總局、教育部、財(cái)政部、人力資源社會保障部和中央編辦聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深入貫徹落實(shí)