高校思想政治教育的重要性思想政治教育是以世界觀、人生觀、價值觀為主要導向的價值取向教育，具有科學性、階級性、實踐性、時代性等鮮明特征。思想政治教育在任何一個時期，都是不可替代的重要作用，是加強意識形態(tài)建設(shè)的重要方式，是加強文化建設(shè)的必然要求，是提升國家軟實力的關(guān)鍵內(nèi)核。高校作

隨著我國經(jīng)濟和科技的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用也越來越廣泛，其對于教學改革和發(fā)展的支撐作用也更加明顯。在我國高校藝術(shù)設(shè)計教育中，現(xiàn)代教育技術(shù)的有效融入，進一步提升了實施素質(zhì)教育的受益面，對于增強教學效果，提升學生的綜合素質(zhì)具有積極的意義。一、新時期高校藝術(shù)新時期

引言：將民族的文化發(fā)揚光大，對這些孩子進行教育，并不僅僅局限在書面上的那一紙分數(shù)。更是在于全面地提升學生的文化素養(yǎng)，讓他們發(fā)自內(nèi)心的成為一個熱愛自己民族文化且有文化的人。而這應(yīng)該站立在核心素養(yǎng)的角度之下，以核心素養(yǎng)為導向?qū)W生進行教學，這也要求著老師一定要懂得教學的技巧和正確

一、合作探究式學習模式的內(nèi)涵（一）設(shè)置探究問題階段在高中的數(shù)學課堂內(nèi)，想要順利開展合作探究式教學模式，需要教師根據(jù)學習內(nèi)容精心設(shè)置探究問題，激發(fā)學生求知與合作的欲望，而不是盲目地進行小組探究。這就要求教師要為學生創(chuàng)造合作探究問題的情境，讓學生帶著探究目標閱讀教材，查閱資料，進

2019年2月13號，《國家職業(yè)教育改革實施方案》發(fā)布，提出“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化”，把職業(yè)教育的重要性擺到了前所未有的重要位置?；谶@種政策背景，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、訓練學生超強的職業(yè)能力，甚至培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)業(yè)能力，顯得尤為重要。在國家持續(xù)推進普惠學前教育的

比賽訓練法是一種負荷型的訓練模式，通過比賽的形式增加大學生對運動的積極性。我國正處在對大學生強化訓練的非常時期。一個國家的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，為了促進當代大學生各項技能在不影響興趣愛好的同時迅速提升，各大教育部門也是冥思苦想?；@球作為大學的選修課之一炙手可熱，那么如何利

引言心理學教育作為高校心理學的一個重要分支，有著一套自身科學完善的理論體系，但是在實踐教育課程內(nèi)容上卻有著缺乏整體性和系統(tǒng)性的弊端，高校心理學課程教師在開展教學活動時所采取的的方法也較為單一，這些都會影響到心理學教育質(zhì)量和效率。針對于此，各地區(qū)高校要高度重視心理學教育課程體系

在新工科背景下，國家對技術(shù)型人才的要求也越來越高，這也意味著高等學校培養(yǎng)人才的任務(wù)加劇。我們不僅希望學校老師能夠教授學生扎實的理論基礎(chǔ)知識，更能夠培養(yǎng)學生牢靠的動手操作能力。想要達到這個目標，學校必須從老師到學生共同努力、互相配合，老師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，學生要配合老師一起

一、農(nóng)村小學道德與法制課程的教學現(xiàn)狀《道德與法治》是一門以未成年人的社會生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)小學生良好的道德品質(zhì)，進而樹立正確人生觀的重要課程。全日制義務(wù)教育階段的《道德與法治》課程標準提出，該課程是促進學生道德形成和法治意識的啟蒙課程。課程中，《道德與法治》的教育內(nèi)容不僅是傳授

一、背景隨著專業(yè)教學改革的推進，很多高校在探索本科生導師制。本科生導師制是在學分制的基礎(chǔ)上進行的延伸和擴展，對學生的學習積極性和主動性有所提升，并且有效地發(fā)揮了專業(yè)教師的專業(yè)性和創(chuàng)造性。參考各大院校本科生導師制工作的意見稿，結(jié)合煙臺大學文經(jīng)學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)的教學結(jié)構(gòu)特點，導師

如今的幼兒園課程教學是在“人本主義”這一教育理念的指引下進行開展，將課程游戲化和區(qū)域活動加以整合，形成區(qū)域游戲教學形式，既是幼兒教育的必然趨勢，也是能更加突出“人本主義”，更加符合幼兒發(fā)展需求的教學方式。一、課程游戲化與區(qū)域活動有機結(jié)合的意義首先課程游戲化本身能夠很好地讓幼兒

一、互聯(lián)網(wǎng)時代小學美術(shù)的教學模式的具體特點1.動態(tài)教學在過去的美術(shù)教育教學中，其核心一直是教材內(nèi)容，教師多半很難使得學生感知較為晦澀的美術(shù)常識，而小學生哪怕能夠勉強地記住那些美術(shù)理論和專有名詞，也很難做到活學活用。在互聯(lián)網(wǎng)那個時代，小學的美術(shù)教師可以借助于互聯(lián)網(wǎng)，來挖掘出小學

德國著名教育學家曾指出：“游戲是兒童潛在本能的表現(xiàn)，是兒童內(nèi)在需要與沖突引起的內(nèi)部存在的自我活動的表現(xiàn)?！碑斍埃芏嘟處煻家庾R到了游戲活動對于幼兒身心健康發(fā)展的巨大作用。利用游戲讓幼兒通過自己的生活經(jīng)驗對游戲材料、游戲規(guī)則、游戲內(nèi)容進行全方位的思考和理解，一方面可以幫助幼兒解

引言：對于小學數(shù)學教學來說，不僅具有一定的抽象性和邏輯性，同時也具有一定的學習難度，因此，教師如果想要從根本上點燃同學們的學習熱情，就應(yīng)該運用更加直觀的教學方式教給同學們相應(yīng)的學習技巧，這樣才能使同學們在學習的過程中得到心智上的成長和精神上的磨練。而所謂數(shù)學方法，就是希望同學

隨著國家相關(guān)政策的頒布出臺，教育體制改革的加深和高等教育水平更高層次的要求，高校體育教學的方式和方法也趨于多樣化?！罢n內(nèi)外一體化”教學模式，是對傳統(tǒng)教學模式的一種改革創(chuàng)新，逐漸的被各高校應(yīng)用在教學科目中，而運用到體育教學中更是有著積極的促進作用。一、乒乓球課內(nèi)外一體化模式意義

一、什么是讓學引思所謂讓學就是讓學生本人主動去體驗學習的整個過程。在實際的教學課堂中，一定要讓學生自己主動將時間，空間，機會以及各種活動進行體驗，一定要讓他們自主的去進行學習。教師所要做的就是為他們制造一個相對真實的學習環(huán)境，讓他們通過自主的閱讀和理解，和同學討論及合作，在整

自我國經(jīng)濟社會呈現(xiàn)出新常態(tài)特征以來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在我國社會未來發(fā)展中的重要性便愈加突出，是人才的核心素養(yǎng)組成要素。高等院校學生作為實現(xiàn)萬眾創(chuàng)新、推動大眾創(chuàng)業(yè)的主要生力軍，其受到的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育直接關(guān)系著民族進步與國家建設(shè)。目前，我國高職院校金融專業(yè)教學所開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作還

高考二輪復習中化學核心素養(yǎng)的重要性由于高中化學存在知識密度較高的特點，需要學生認真的去理解每一個化學知識點。良好的復習方法能夠幫助學生鞏固知識理解和深化知識印象。幫助學生在高考二輪復習時間內(nèi)有效的提高學習成績。學生和教師在對待化學復習時都應(yīng)該將認識提升到一個較高的層面，在教學

作為課程建設(shè)中的重要資源，鄉(xiāng)土特色需要教師在推動自主游戲教育教學時，一方面充分結(jié)合幼兒年齡特點和本土化資源特征，另一方面能夠確保游戲化課程符合地方要求，為教育教學提供良好的條件?；A(chǔ)教育開展過程中，想要推動幼兒健康可持續(xù)發(fā)展，需要注重對游戲的合理化引用。幼兒園教育課程建設(shè)需要

一、交互教學理念的基本概況對于交互教學理念來說，最早源于1982年由Palincsar所提出的課程教學理念。是通過支架式課程教學理論為依托進而發(fā)展出來的一種全新的課程教育教學方式。交互教學理念在宏觀教育教學的背景之下，以多點的形式自由融入到課程教學平臺之上，通過“教”與“學”