建設(shè)社會主義新農(nóng)村是當前和今后一個時期的重大歷史任務(wù)。深入推進新農(nóng)村建設(shè)，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，是黨和國家既定的戰(zhàn)略目標。農(nóng)村的成人教育作為整個戰(zhàn)略的組成部分，越來越具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。一、農(nóng)村成人教育的重要意義建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是黨中央為落實科學(xué)發(fā)展觀、統(tǒng)籌

學(xué)校近年來對體育特長生的培養(yǎng)情況（一）選拔機制根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)工作的總體安排，學(xué)校近幾年來一直實行“一套班子負責到底”。即從高一一直任教到高三，相應(yīng)的體育特長生（以下簡稱特長生）由任本屆體育課的老師（以下簡稱教練）擔任教練，負責訓(xùn)練參加高考。體育特長生的選拔時間定在每年暑假（

家國情懷，可追溯至西周時期的宗法制，“家”與“國”緊密聯(lián)系。到了春秋戰(zhàn)國時期，儒家學(xué)說對“家國一體”思想進一步有闡述，孟子提出“家”是“國”之本。在《禮記·大學(xué)》中“家國一體”思想趨于成熟。筆者認為，“家”和“國”是民族的根基，是中華民族精神的發(fā)源。而“情懷”是一份情感，一種

依據(jù)目前我國的就業(yè)市場來看，畢業(yè)的大學(xué)生參加公考的比例每年都在增高。許多非常專業(yè)化的搞笑畢業(yè)生雖然對自己的未來抱有美好的愿望，但是，在畢業(yè)之后，由于受到就業(yè)形勢的影響，同樣也會出現(xiàn)就業(yè)難的一種困境。除此之外，這也促使許多學(xué)生在畢業(yè)之后遭受到嚴重的打擊，進而產(chǎn)生很大的迷茫感，也

對高中學(xué)生而言，化學(xué)是一門學(xué)習(xí)難度大、枯燥乏味的課程。一方面，此前學(xué)生基本上只有在初三階段接觸過化學(xué)內(nèi)容，不像其他學(xué)科已經(jīng)是長期學(xué)習(xí)階段；另一方面，高中化學(xué)內(nèi)容本身較為復(fù)雜，包含大量化學(xué)式和抽象的知識，學(xué)習(xí)起來較為困難。因此在高一時期就培養(yǎng)學(xué)生良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于整個高

幼兒教育是一個人接受教育的起始階段，更是人生中最重要的一個階段，而在這一階段，幼兒接受世界、認識世界大多是通過幼兒教師，因此，幼兒的成長與幼兒教師的職業(yè)道德有關(guān)。然而目前卻存在著幼兒教師毆打?qū)W生的事件，這不但不符合幼兒教師的職業(yè)道德更不符合相關(guān)法律規(guī)范。隨著類似事件發(fā)生以及社

《內(nèi)部控制制度》課程介紹內(nèi)部控制是企業(yè)所有成員參與的，包括董事會、經(jīng)理層和所有員工，為企業(yè)實現(xiàn)如下目標提供合理保證的過程：確保企業(yè)遵循法律法規(guī)、確保信息真實和可靠，提高經(jīng)營活動的效率和效果、促使戰(zhàn)略有效實施。國外研究內(nèi)部控制理論較早，1949年，美國AICPA所屬的審計委員會

自改革開放以來，我國電子技術(shù)領(lǐng)域得到了快速發(fā)展，很多電子技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各大行業(yè)，提高了各大行業(yè)的生產(chǎn)力，最終促進社會進步及發(fā)展，由此可見電子技術(shù)的重要性。我國為培養(yǎng)出大量高端技術(shù)人才，更是鼓勵各院校開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程，并逐漸完善了相應(yīng)的實踐課程，所以下文分析了構(gòu)建電

基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，開放式教學(xué)的應(yīng)用切實符合新課程背景下的要求。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，采用開放式教學(xué)，不但充分落實了學(xué)生在課堂上的地位，同時也極大地轉(zhuǎn)變了學(xué)生對教師的認知。因此，有效運用開放式教學(xué)，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要選擇，同時也是新課程改革未來發(fā)展的重要方向。基于這一特

什么是體驗式教學(xué)方式體驗式教學(xué)方法創(chuàng)建的是一種互動的交往形式，既注重老師的教學(xué)體驗，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)過程是學(xué)生和老師重要的溝通渠道，老師可以通過授課過程了解每個學(xué)生，學(xué)生也可以通過課堂從老師那里學(xué)到知識來豐富自己。每個學(xué)生的性格、意見都需要得到老師的重視，這就要求老

中職院校開展歷史教學(xué)的目標與普通院校存在明顯的差異，在進行中職歷史教學(xué)時，要注重融入職業(yè)能力培養(yǎng)，這樣有助于培養(yǎng)出專業(yè)的人才。但是從現(xiàn)實情況來看，中職歷史教學(xué)遇到很多問題，主要表現(xiàn)為教學(xué)目標不明確、對歷史教學(xué)認識不足以及缺少完善的評價等，這些問題都阻礙了中職歷史教學(xué)的順利進行

從高校美術(shù)專業(yè)來看，油畫屬于基本學(xué)科，所以，在油畫教學(xué)時，應(yīng)從學(xué)科理論和繪畫運用技巧這兩部分來實行教育，做好培養(yǎng)活動，不僅便于高校生具備美術(shù)專業(yè)相關(guān)技術(shù)能力，還能為他們畢業(yè)后成才打下基礎(chǔ)?；诖?，應(yīng)落實創(chuàng)新思維這一關(guān)鍵性培養(yǎng)工作，改進學(xué)生審美判斷能力，增強創(chuàng)作水平。當前油畫教

隨著素質(zhì)教育的進行，滲透傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化的精髓成為小學(xué)語文教學(xué)的重要教學(xué)目標之一。教師在開展小學(xué)語文教學(xué)時，要抓住教材中的內(nèi)容適時引入傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生通過情境學(xué)習(xí)、經(jīng)典誦讀等方法感受傳統(tǒng)文化，不斷受到傳統(tǒng)文化的熏陶，從而對傳統(tǒng)文化有更深入的認識，在語文學(xué)習(xí)的道路上不斷提

研究背景新形勢下，高職英語教師應(yīng)不斷進行教學(xué)實踐，探索教學(xué)模式改革，將線上教學(xué)與課堂教學(xué)有機融合起來，不斷完善線上課程資源建設(shè)，為學(xué)生呈現(xiàn)更加豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。我校高度重視信息化教學(xué)實踐，推動校園網(wǎng)速提速提質(zhì)，現(xiàn)已實現(xiàn)無線校園網(wǎng)全覆蓋。課

新思想是思政課鑄魂育人的核心內(nèi)容。新時代高校思政課要承擔立德樹人的根本任務(wù)，最重要的首要的歷史使命是讓新思想在大學(xué)生心中生根發(fā)芽，做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。一、增強新時代思政課用新思想鑄魂育人實效性要推動新思想系統(tǒng)、深度、精準、立體、創(chuàng)新融入思政課（一）思政課教師要真學(xué)真懂

改革開放40年以來，我國經(jīng)濟發(fā)展取得了巨大成就，目前已穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟體。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展與完善，高校市場取向的改革也在不斷的進行調(diào)整和完善。為了確保高校改革的平穩(wěn)性，維護校園的安全穩(wěn)定便成為了重中之重。校園安全的穩(wěn)定關(guān)系到廣大師生的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到高

在線直播的核心技術(shù)是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺將信息通過視頻等方式進行網(wǎng)絡(luò)在線直播，具有直觀快速、交互性強、不受地域限制等特點。學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具（智慧職教云）具有使用場景的要求，與學(xué)生的互動性差，難以滿足特殊時期教學(xué)需求。根據(jù)課程特點需要合適的教學(xué)軟件，是實現(xiàn)好的教學(xué)效果關(guān)鍵的一步

近些年來，攝影技術(shù)飛速發(fā)展，數(shù)碼攝影取代傳統(tǒng)攝影模式大行其道，成為以網(wǎng)絡(luò)媒體為代表的新媒體的重要傳播手段，其快捷、方便、真實、信息量大的特點符合現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活狀態(tài)，人們在繁忙的工作生活中通過攝影圖片來獲取信息，已經(jīng)成為一種社會潮流。要想保護和傳承民族傳統(tǒng)文化，必須要抓住

教研組建設(shè)的著力點（一）方向明確，砥礪前行——明確建設(shè)思想教研組建設(shè)指導(dǎo)思想的明晰準確能夠引導(dǎo)組內(nèi)建設(shè)的高效、平穩(wěn)發(fā)展。教研組的建設(shè)應(yīng)跟隨國家教育方針政策發(fā)展相適應(yīng)。2014年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中，對加強高考內(nèi)容改革頂層設(shè)計提出要求，明確指出要依據(jù)高

早教類互動立體書籍對少兒思維能力的影響（一）早期思維能力建立的重要性思維能力是少兒學(xué)習(xí)能力的核心，對少兒成長具有其深遠的意義。早期教育是早期智力開發(fā)的關(guān)鍵，一個人后一階段的思維能力源于前一個階段，年齡越大思維方式就會越固定，早期的教育跟不上，其損失是任何時期都無法彌補的。（二