引言：傳統(tǒng)的數(shù)學教學方法沒有將復雜的數(shù)學知識與生活實際聯(lián)系在一起，導致學生們認為數(shù)學很難，尤其在解答應用題時，無法將題干中的文字與生活場景聯(lián)系在一起，因此學習數(shù)學的興趣不高。數(shù)學來源于生活，卻高于生活，如果把基礎數(shù)學知識掌握透徹，數(shù)學成績一定會快速提高。根據(jù)《小學數(shù)學課程標準

自從上世紀80年代起，我國藝術設計教育工作便在各大高校興起，引入到了現(xiàn)代高校教育模式當中，并且獲取了一定成就，為日后藝術事業(yè)發(fā)展打下良好基礎。客觀來說，當前藝術設計教育具備一定的整體性和系統(tǒng)性，教學理念和教學方向得到了一定創(chuàng)新。在市場經(jīng)濟的背景之下，傳統(tǒng)藝術設計教育受到了相對

我國的中醫(yī)醫(yī)療技術世界聞名，不僅歷史悠久，對現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展也有著重大借鑒價值。為傳承與發(fā)揚中醫(yī)技術，給國家輸送更多優(yōu)秀的中醫(yī)人才，在高等院校中有很多關于中醫(yī)的專業(yè)課程安排。對中藥專業(yè)學生來說，掌握扎實的中藥炮制技能是基本，中藥炮制是一項傳統(tǒng)制藥技術，以中醫(yī)臨床用藥為基礎，對學

課程發(fā)展歷程與當前概況AP（Advanced Placement）課程，即 “大學先修課”，是美國在中學開設的銜接課程。旨在通過課程訓練挖掘?qū)W生潛能，發(fā)掘?qū)W生感興趣和擅長的學科，獲得的不同領域的知識，為進入大學后的專業(yè)選擇提供更準確的決策支持。此外，由于AP成績折抵了學分，因

高中階段是培養(yǎng)學生獨立思考能力，綜合性學習能力，引導學生們個性化發(fā)展的關鍵時期，傳統(tǒng)固化的教學方法不再適用，唯有創(chuàng)新教學方式，尊重學生主體意愿，全方位滲透數(shù)形結合思想，揭開素質(zhì)教育的嶄新篇章，才能改進傳統(tǒng)教學的諸多不足，最終培育出更多高素質(zhì)、高水平的優(yōu)秀人才。具體實踐過程中，

1新常態(tài)下區(qū)域經(jīng)濟與高職教育人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展1.1新常態(tài)下區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展引領高職教育變革一方面，區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展能夠為高職教育提供資金支持、實習崗位、就業(yè)機會、機制保障等；另一方面，高職教育人才培養(yǎng)的辦學方向、專業(yè)設置、育人模式、教學內(nèi)容等方面也會受到區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平的制約。

隨著我國職業(yè)教育改革的推進，高職學前教育專業(yè)得到迅猛發(fā)展，并且邁入了全新的發(fā)展時期。但是新時期高職學前教育專業(yè)音樂課程仍然存在著課程目標不明確、課程設置不科學等弊端，致使學生的音樂教學實踐技能不足，無法滿足幼兒園音樂教學人才需求。因此，為了提高高職學前教育專業(yè)學生的就業(yè)競爭力

在如今的經(jīng)濟與科技高速發(fā)展的情況下，各項科目的教育也需要跟隨時代腳步，運用先進技術來優(yōu)化課程。在如今的課堂當中更需要提升學生的主體性，并能促進他們自主思考與學習，由此便不能夠運用傳統(tǒng)的教學模式。并且在化學學科當中有許多的知識點，需要學生深入的思考，并且分析這樣才能夠理解到其真

一、儀器分析檢測技術存在的問題儀器分析檢測技術課程的進行遇到了以下問題：（1）教學方法單一。不同教學單元有不同的特點，學生理解程度、學習能力、學習方法不同，不能采用不同的教學方法。（2）教學交流不足以激發(fā)學生的積極性，無法及時了解和解決他們所面臨的問題。（3）學生缺乏主動性和

一、美育在大學生思想政治教育中的作用（一）有利于樹立大學生正確的價值觀面對當前經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡化、價值多元化的現(xiàn)實，當代大學生思想活躍，個性獨立，道德取向呈多元化，傳統(tǒng)的思政教育體制和模式受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。美育這一獨特的育人方式正好適應了大學生思政教育發(fā)展的新要求，利用美

幼兒教育的良好發(fā)展不僅對幼兒的身心健康起著不可忽視的重要作用，對整個幼兒教育體制的建設也具有重要的意義[1]。隨著人民生活水平的提高和教育資源的改善，我國幼兒教育發(fā)展也取得了長足地進步，但由于人口素質(zhì)、資源分配不均等其他因素的影響，當今幼兒教育發(fā)展也面臨許多問題與危機。幼兒教

提高數(shù)學課堂教學效率 是一個中學教學中老生常談的話題了，而如何提高數(shù)學課堂教學效率，至今還沒有一個讓人滿意的答案。本人從事中學數(shù)學教學工作多年，下面僅從“如何提高數(shù)學課堂教學效率”這點，談談我個人的膚淺的看法和體會。一、 做好教學準備是前提課堂教學效果如何，關鍵在于備課。因為

隨著高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作以及職業(yè)生涯規(guī)劃工作的推進，學校在就業(yè)問題上取得了不錯的成就。但與此同時，高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的問題也不斷暴露，如何與“雙創(chuàng)”結合，提高學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識和能力，提高學校就業(yè)率成為各高職院校共同關注的問題。一、高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題（一）學

隨著全球化的推進，高等教育面臨著越來越多的變化和挑戰(zhàn)。為了適應這一系列的變化，積極應對全球化下的挑戰(zhàn)，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對師資隊伍建設和人才培養(yǎng)提出了明確要求，“高等教育為了順應社會開放和經(jīng)濟發(fā)展，就必須要培育出一大撥擁有國際化理念、熟悉國際規(guī)則、并能適應國

一、引言隨著時代的快速變革，大當代學生的思想品德、政治教育都受到了一定的影響。新的思想潮流在持續(xù)地影響著我國傳統(tǒng)的德育思想，因此為了應對現(xiàn)代化的思想潮流，我國逐漸形成了“三全育人”的德育教育模式。三全分別是全員、全程、全方面等三方面，利用“三全育人”開展德育成為了高校學生教育

伴隨著社會的快速發(fā)展，地方高校招收的少數(shù)民族學生越來越多。內(nèi)蒙古自治區(qū)地方高校的少數(shù)民族在校生人數(shù)超出40%。當前內(nèi)蒙古自治區(qū)的地方高校少數(shù)民族教育事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢。由于少數(shù)民族語言和地理位置的問題，少數(shù)民族的教育管理、現(xiàn)代化建設一直處于落后的水平，因此地方高校提高少數(shù)

美術作為一種常見的藝術表現(xiàn)形式，隨著時代的發(fā)展已經(jīng)逐步引起更大關注。小學階段作為奠定基礎的重要時期，應該加強對美術教育的重視，那樣可以有效提高學生的審美水平、實踐能力、創(chuàng)造能力等。在國家教育改革工作不斷推進的背景下，培養(yǎng)學生的綜合學習能力已經(jīng)成為一種教育趨勢，實踐表明，美術教

學科特色不鮮明，基礎理論研究不明確一門課程一般是有對應的學科和基礎理論的研究。課程與學科的關系就像是魚和水，源與流的關系。我比較了現(xiàn)有的幾門課程，其他4門課程都有相應的學科支撐，基礎理論研究都比較深入而扎實，可以說是博大精深。比如“馬原”課程涵蓋了哲學和政治經(jīng)濟學兩個學科?？?/p>

近年來，隨著大規(guī)模在線開放課程MOOC、小規(guī)模限制性在線課程SPOC等網(wǎng)絡在線課程的興起，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育成為教育界的關注熱點，在此基礎上，O2O（Online To Offline）線上線下混合教學迅速發(fā)展起來，O2O模式借助互聯(lián)網(wǎng)技術和信息技術等多種技術手段對教學資源進行

一、書法教學的核心使命如把中華五千年薪火相傳的傳統(tǒng)文化，喻作奔流不息的哺育中華民族崛起繁洐的長河，其中較“活潑有趣”并極具表現(xiàn)張力的“浪花”，那就是中國書法。歷經(jīng)千年歲月更迭，中國書法作為中華民族獨有的藝術形式和精神載體，在不斷的繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中繼承，從而造就了世界民族文