財務的管理是一項長期艱巨的任務，會計核算過程中的財務管理非常之重要，針對以上問題，筆者提出了一些列的方法進行了闡述：（一）規(guī)范記賬方法。登記賬簿是財務部門以及財會工作人員最基本的工作任務。賬簿登記是否正確、清楚、及時，不僅是能否充分發(fā)揮會計作用的關鍵，而且直接影響著會計包邊的

如何放大學校的管理效應一直是學校管理者思考探索追求的問題。在學校日常管理中，有時候把原來的做法稍微改變一下，就能收到良好效果。 一、搬走多余的凳子 學校會議室里凳子有100多張，而實際參會的教師卻只有96人。因此，學校每次開會，教師到齊后都會有不少凳子空著，再加上開會

1.引領學生領會古典詩詞蘊含的真情美真情美。藝術中的情要真，真情才能鑄真景，真摯濃烈的感情來源于藝術家對現(xiàn)實生活的真切體驗和感受，是積淀著人生哲理和生活意蘊的審美感情，李后主的《虞美人》被眾多詞評論家推崇備至?！按夯ㄇ镌隆?，多么溫馨和富有詩意的季節(jié)啊，但詩人卻絲毫無留戀之心，

委婉語，又稱婉曲，或諱稱，是人類社會中普遍存在的一種語言現(xiàn)象。英文euphemism一詞源自希臘語，詞頭“eu”的意思是“good”(好)，詞干“phemism”的意思是"speech”(言語)。整個字面的意思是“wordofgood”(吉言)，有人稱其為“語言遮羞

一、循證醫(yī)學及循證醫(yī)學教育循證醫(yī)學是一種以證據(jù)為基礎的概念和模式，其核心思想是臨床診療方法應該遵循科學依據(jù)，提倡在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題、尋找最好的證據(jù)、評價和綜合分析所得證據(jù)及正確應用結果以指導疾病的診斷、治療和判斷預后。循證醫(yī)學醫(yī)學模式反映了世界醫(yī)學的發(fā)展趨勢，代表了現(xiàn)代醫(yī)學

筆者在教學實踐中發(fā)現(xiàn)，不少學生對思想政治課有不正確的認識。感到它是晦澀、枯燥、乏味、空洞的，是學生無精打采、昏昏欲睡的養(yǎng)神課。從學習心理角度分析，這主要是因為學生對思想政治課存在著認知障礙、情緒障礙和行為障礙。因此，教師應該從重視課前準備、課堂上寓教于樂創(chuàng)設和諧師生關系、培養(yǎng)

掩飾隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益罪是指明知是犯罪所得及其產生的收益而予以窩藏、轉移、收購、代為銷售或者以其他方法掩飾、隱瞞的行為。本罪的犯罪主體為一般主體，包括自然人及單位；侵犯的犯罪客體為社會管理秩序和司法機關的正?；顒樱环缸镏饔^上只能是故意，即“明知”是犯罪所得或犯罪所得

1996年刑事訴訟法修改之時，針對司法實踐中法官預斷、審判流于形式的弊端，學界幾乎一致呼吁引入起訴狀一本主義，以限制檢察機關在審判前向法院移送案卷材料，促使法官通過當庭聽取控辯雙方的舉證質證和辯論來形成心證。這種偵審阻隔式的構想是整個抗辯式庭審方式改革的重要環(huán)節(jié)，立法者試圖借

一、對案件實體性審查之影響（一）重新界定了證據(jù)類型1.將"鑒定結論"改為"鑒定意見"。在今后的審查起訴過程中，公訴人不僅要對鑒定機構和鑒定人的資質進行審查，還要對鑒定過程和鑒定依據(jù)的真實性、準確性進行審查，對于存在疑問的應當依法進行重新

水彩風景畫，始于德國，成熟于18至19世紀的英國。水彩風景畫是通過對自然景色的描繪，反映了人與自然的關系和大自然的美，激發(fā)人們對生活和自然的熱愛。祖國的山山水水都是水彩風景畫寫生的題材。水彩風景畫的創(chuàng)作和欣賞，不僅可以提高人們的審美情趣，而且對于愛國主義思想教育，具有廣泛而深

一、江夏區(qū)涉槍案件基本情況及特征（一）涉槍案件基本情況2008年至2011年，我院共對1555名被告人提起公訴，其中涉槍犯罪的有60人，占提起公訴案件的3.86%，具體情況如下：（二）當前涉槍犯罪案件的特點1、涉槍犯罪呈現(xiàn)向黑、惡、賭領域蔓延趨勢，槍支危害極大。以往涉槍案件中

一、新刑事訴訟法對自偵工作帶來新的機遇1、偵查程序的更加完善。新刑訴法對偵查程序的規(guī)定更加明確詳細，比如明確了訊問過程全程同步錄音錄像的規(guī)定、對監(jiān)視居住強制措施的完善，利于降低職務犯罪偵查工作辦案風險。2、確立了技術偵查權。明確了檢查機關在職務犯罪偵查工作中可以使用技術偵查的

我們對學員嚴格結業(yè)考核，對在線時長、發(fā)回貼數(shù)、作業(yè)次數(shù)、課件、教案和培訓小結這六個指標的要求不低于省教師培訓中心的總體要求。未提交上述材料之一的學員均不得結業(yè)，并令其在下一期的新課程培訓中重新參加學習。通過這樣的培訓管理方式和監(jiān)督機制，督促學員上網(wǎng)參加學習，使那些精采的視頻教

我國提出司法制度改革以來，學界對于我國批捕權及批捕制度的設置提出了修改的意見，觀點較為集中在批捕權統(tǒng)一由人民法院行使，達到公正中立的目的；或者進一步明確批捕權由人民檢察院行使并嚴格限制人民檢察院的逮捕權批準權限。兩種觀點爭論的焦點在于是國際化還是特色化。第一種觀點的立足點在于

一、幾種困惑困惑一，新課程開發(fā)中的標準制定問題。新的課程標準具有“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀”三維目標，雖然包含知識、技能，卻極力淡化知識在教材編制和課程實施中的作用，希望更多地加入主觀、非理性因素。如有很多諸如此類的話語：我國的課程概念應該走向“課程即體驗”

《語文課程標準》明確指出識字寫字是閱讀和習作的基礎，是一、二年級的教學重點。那么，怎樣才能提高孩子們的識字質量呢？我們常說興趣是最好的老師。如果孩子知道掌握漢字的重要性，并對識字產生積極的興趣，他就能自覺地去學習并掌握漢字的音、形、義。怎樣才能做到使孩子對枯燥的漢字教學產生濃

作為農村學校校本教研有機補充形式的聯(lián)片教研活動，已逐步被廣大教師所認可并得以推廣，它的開展對于充分挖掘各校潛力，整合多種現(xiàn)有教育資源，解決農村教育教學中存在的一些實際問題，以及深入推進中小學課程改革、豐富中小學教育科研工作內涵、加強學校之間的交流和提高教師專業(yè)能力都發(fā)揮了積極

一、什么是賞識教育所謂賞識教育，又叫激勵教育，是指在教學教育活動中，教師善于捕捉、挖掘每一個學生的閃光點并加以不斷地贊揚、鼓勵，使學生經常保持一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，同時對學生存在的缺點、錯誤善于引導、先揚后抑，使其明白教師的用心良苦從而醒悟，內心產生一種改正錯誤、要求進步的

一、班主任在工作語言上存在的突出問題1.言語如發(fā)號施令，學生不想聽。一些班主任總認為“我的班級我做主”，一切自己說了算，學生像自己的私有財產那樣被隨意處置，呼來喚去，甚至聲嚴色厲，頤指氣使。這種缺少商量口吻、只管指令對方的霸王語言，連對學生最起碼的尊重都無從談起，更別說做學生

一、思想政治工作的針對性和實效性的必要性唯物辨證法認為，事物的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展，是不以人們的意志為轉移的客觀規(guī)律，不能用靜止的觀點、僵化的思想去對待已經變化了的客觀事物。我們必須堅持黨的解放思想、實事求是的思想路線，大力發(fā)揚求真務實，勇于創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造性地推進黨和國家的各