一、解讀文章背景要做到很好的解讀一篇古文，一定要結合作者的生平和文章的寫作背景，這是很重要的，解讀《項脊軒志》同樣也是如此。首先，從歸有光的出身說起。歸有光出生在明朝一個書香門第之家?？墒遣⒉皇撬械臅汩T第都是富裕、衣食無憂的，而歸有光所出生的書香之家便是這么一個貧寒的讀書

都說：“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”，而幼兒教師的職業(yè)也一度被認為是天底下最充滿愛的職業(yè)。我想，這句話說得一點都不假。因為幼兒老師每天面對的是一群天真爛漫的孩子，她們個個如春天的花朵嬌嫩、可愛，他們的心靈單純、脆弱，和他們在一起你的臉上總是會情不自禁的洋溢著笑容，而內心也

國學凝聚著中華文化之精髓，蘊含著無數(shù)先哲們的生命智慧、價值探索和道德感悟。當整個社會對國學的價值重新審視之時，幼兒園已經先行開展了國學教育，作為培養(yǎng)幼教師資的我們更應該加快腳步關注國學，從傳之千古的國學經典中汲取力量。本文試圖關注男幼師生這一幼教領域的新生力量，從中國的傳統(tǒng)文

大家一定和我一樣，記得“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見———閃閃的星星，藍藍的天”這樣的詩句。這首出自葉圣陶老先生筆下的兒童詩，曾經激蕩著我們的童心，遷起了我們無限的遐想。兒童詩就是這樣有魅力，兒童詩是孩子的語言，兒童詩應該屬于孩子。詩歌，是作

1輔導員創(chuàng)建微博信息平臺對于輔導員微博在高職學生當中廣泛地應用和受到青睞的情況，高職的輔導員需要盡早地創(chuàng)建用于宣傳的微博網(wǎng)絡。輔導員在創(chuàng)建微博信息平臺之后，能夠在輔導員微博當中靈活地滲透和漸漸地融合高職學校提倡的主流價值觀，以實現(xiàn)高職網(wǎng)絡思想政治教育的目的。為此，高職學校的輔

前言“互動式”教學法，是以現(xiàn)代教學思維和教學理論為指導，將以教師為中心的教學模式變?yōu)榻處熤笇?、鼓勵和組織學生積極參與、師生互動，集講解、質疑、交流、討論、歸納等教學手段于一體的合成式教學運行模式，實現(xiàn)教學中，教師與學生的交流，形成教師啟動——學生自學——小組討論——組際交流—

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向。學習興趣在學生的學習中具有重要的作用。現(xiàn)代學習心理學研究結果表明，學生學習興趣水平越高，學習成績越好。問題是指要解決而未解決的事情，是事物的矛盾。課堂教學中的問題是指教師為促進學生的學習而有目的地設計的解釋或問答的題目

一、班級管理的本質班級管理在學生成長的過程中有著至關重要的作用，它決定著是否能夠推進一個班集體的建設。只有這樣，才能對班集體中的學生產生積極合理的影響，并促進小學生的健康成長。班級管理的目的在于，在各個方面讓學生主動參與進行生活活動同時進行各種形式的學習，以推進其德、智、體、

所謂PBL教學法，即Problem Based Learning，主要指的是以學生為主體，教師作為導向組合式的討論教學方法。PBL教學法主要的特點是基于認知心理學來實現(xiàn)教學，能夠有助于學生變被動為主動的學習，實現(xiàn)終身連續(xù)地學習?！豆湽芾怼氛n程是物流管理專業(yè)的核心課程，目前

引言：現(xiàn)階段的課程改革對我國初中基礎教育的各個學科都做出了相應的要求。對于政治學科的教學，它要求學生能夠在掌握相關政治知識的基礎上，能夠形成自主學習和探究的能力，并逐漸樹立正確的人生觀和價值觀。在這樣的前提下，傳統(tǒng)的政治教學模式已難以適應教學的需要，在很大程度上不利于學生政治

1.前言現(xiàn)階段，我國初中思想品德教學形勢不容樂觀，在課堂上教師缺乏對學生足夠的信任，一味的采取填鴨式、滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，無法有效的培養(yǎng)學生的自主學習能力。從總體上來看，在培養(yǎng)學生自主學習能力方面，思想品德學科有著非常優(yōu)越的條件，是其他學科無法比擬的、無法取代的，所以，初中

一、前言德育作為素質教育的重要一部分，早在上世紀八十年代就已經引起了我國高度的重視，國務院也曾明確指出：“實施素質教育一定要把德育、體育、美育等有機結合起來”。作為中小學校來說不僅要抓好科學文化知識教育，更應該做好學生的德育工作，班主任作為學生的引導者，其言行會對中小學生起到

在英語專業(yè)教學中，口語一直是極為重要又極難掌握的一環(huán)。而隨著我國改革開放的深入發(fā)展，大量需要的是英語與其他有關學科----外交、經貿、法律、新聞等綜合的復合型人才，這就需要學生具有更高的口語表達交際能力，才能勝任他們所從事的職業(yè)，這無疑也增加了口語課在英語專業(yè)教學中的重要性。

1.前言隨著社會的發(fā)展，園林行業(yè)對人才的實踐能力越來越重視，其選擇人才一般以動手能力為主，因此我國當前各大院校紛紛對本校園林設計課程進行改革，在培養(yǎng)學生過程中，以實踐為主要教學內容。本文結合我國當前園林行發(fā)展的要求與部分已進行課程改革的高?？偨Y出來的經驗，談談園林設計課程該采

眾所周知，在學習過程中，“興趣就是最好的老師?！睂τ趯W習者來說，只有他感興趣的東西才會使他產生學習的欲望和動力。許多學生不愿學英語，學不好英語，關鍵是他們對英語沒有興趣。有調查表明，興趣對學習的成功或失敗的影響比智力的影響更大些。因此，作為英語教師，首先應該先去激發(fā)學生的學習

班級是夢想的聚集點，而大學班級則是夢想起飛的踏板。步入大學，就意味著即將進入社會，有很多知識和能力需要我們快速成長起來，大學班級就充當著這樣一種載體。在高等教育深化改革，全面推行素質教育的今天，傳統(tǒng)的大學班級管理模式受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，隨著高等教育進入大眾化階段，教學資源日益緊

目前學生接觸英語的機會十分有限,不利于語言的連續(xù)學習和語言習慣的養(yǎng)成。怎樣使學生在有限的時間取得最佳的學習效果，是每一位英語教師思考的問題。經過一段時間的教學實踐和探索，結合農村英語教學的實際情況，文章認為可以從以下幾方面入手，提高英語課堂教學效率。一、充分備課并提前預習課堂

德育教育是教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動，心理健康教育是教育者應用心理學、教育學原理以專門的方法和理論對受教育者施加一定影響的教育，幫助他們化解心理矛盾、緩解心理壓力、減少心理沖突，使受教育者得以保持良好的心理狀態(tài)，促進人格的成熟和人的全面發(fā)展的活動，兩者既有區(qū)別又有聯(lián)

捷克大教育家夸美紐斯在其著作《大教學論》中說：“教學就是為了尋求一種有效的方法，使教師可以少教，學生因此而可以多學，學校因此少一些喧嘩與勞苦，多一些閑暇、快樂與堅實的進步?！边@是一種偉大的教育思想，也應該是高職院校應用文寫作課程教學所追求的這一種偉大的教育理想。這種偉大的教育

2004年，教育部發(fā)布《關于以就業(yè)為導向，深化高等職業(yè)教育的若干意見》，提出高等職業(yè)教育應以就業(yè)為導向，走產學研結合的道路，以就業(yè)為導向，確定辦學目標?！耙跃蜆I(yè)為導向”成了我國職業(yè)教育的基本辦學方針。各職業(yè)院校在意見的指導下進行了不斷的教學改革與探索，取得了不少的成績。但在方